2024昭通卫生学校有哪些专业 昭通卫生学校开设的专业一览表

2024昭通卫生学校开设的专业有：护理专业、助产专业、临床医学专业、康复治疗学专业、眼视光学专业、针灸推拿学专业。

一、2024昭通卫生学校开设的专业一览表

二、2024昭通卫生学校开设的专业详细介绍

1、护理专业专业

培养目标

培养能熟练掌握整体护理、病房管理的知识和技术，具有对常见病、多发病及危重病的观察能力及应急护理能力，具有预防保健及人际沟通能力的，适应新的医学模式要求的，高素质中、初级护理专业人才。毕业后有资格参加执业护士资格考试。

专业内容

主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等。

就业方向

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区。

2、助产专业专业

培养要求

该专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。

主干课程

物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、物理药学、药用高分子材料学、生物药剂学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计。

就业方向

药物制剂学毕业后可从事药物制剂研究、开发、生产及质量管理，能够在制药企业、医院药剂科、研究所及药政管理部门从事药物制剂研究、开发、生产、各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位，从事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。

3、临床医学专业专业

培养目标

主要培养职业素质好、社会责任感强、身体健康，掌握医学基础知识、基本理论和基本技能，具有较扎实的临床能力、创新精神和终身学习能力，能从事安全有效医疗实践的应用型医学专门人才。

核心课程

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床技能学等。

就业前景

各级医院、国家卫生行政管理部门、医疗卫生科研机构和医学院校等。

4、康复治疗学专业专业

培养目标

主要培养能掌握康复基础知识、基本理论和基本技能，具有较扎实的康复治疗医学基础理论和较强的康复治疗技术，能从事安全有效康复医疗实践的应用型医学专门人才。

核心课程

中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复疗法学、临床康复学、康复工程学等。

就业前景

康复健康做为经济新常态下新的经济增长点，急需大量的专业人才。主要就业于康复中心、综合医院康复医学科、养老中心、疗养院及教学科研相关机构等。

5、眼视光学专业专业

培养目标

主要培养能掌握眼视光基础知识、基本理论和基本技能，能从事眼视功能疾病的诊断、治疗与预防，医学验光配镜、眼视光特殊检查及管理的高级应用型技术人才。

核心课程

医用物理学、头颈部解剖学、人体机能学、临床医学基础、眼科学基础、临床视光学基础、眼科学、验光学、眼视光器械学等。

就业前景

眼健康问题已成为人们迫切需要解决的重大社会和医学问题。现国内开设该专业的高校数量少，专业人才短缺，不能满足社会需求。主要在各级综合性医院、专科医院、医学院校、眼视光学器械研究部门从事眼视功能疾病的诊断、治疗与预防和眼视光学教学、科研等工作。

6、针灸推拿学专业专业

培养目标

主要培养具备系统的中医针灸推拿学基础理论、基本知识和基本操作技能，能在医疗卫生领域从事医疗、康复、预防、保健、教学、科学研究等方面工作的医学专门人才。

核心课程

经络腧穴学、刺法灸法学、推拿练功手法学、实验针灸学、针灸医籍选、针灸治疗学、推拿治疗学、中医内科学、中医伤科学、康复医学等。

就业前景

当前人们对养生保健日益增加的需求，为该专业人才提供了广阔的就业和自主创业空间。主要就业于各级中医院、综合性医院、康复理疗科、中医科研机构及社区医疗机构从事针推临床医疗、保健工作。

三、昭通卫生学校简介

云南省昭通卫生学校，是全省最早的一所地州级中等卫生专业学校，至今已有55年的办学历史。学校坐落在昭通市昭阳区东面，位于垂柳依依的瓦窑河之旁，占地面积50.1亩，建筑面积21798平方米，固定资产总值1174.9万元。

全校在职教职工149人，离退休教职工57人。学校现有专任教师98人，其中高级讲师36人，讲师33人，助讲29人。学校自创建以来，曾开设过医士、护理、社区医学、五年制临床医学专科等20多个专业。

学校在1996～2007年，社区医学(卫生保健)专业参加全省毕业理论统考中，均获“统考成绩优良奖”(其中6次总评成绩获全省第一名);2000、2002、2003、2005年护理专业参加全省毕业理论统考，获“统考成绩优良奖”(其中2003年总评成绩获全省第一名)。学校教师在国内刊物和学术会议上发表论文400余篇。自建校以来，学校多次获得上级领导的表彰。

学校坚持以“四个一”办学理念：即“教师是学校的第一资源，管理是学校的第一要务，质量是学校的第一生命，发展是学校的唯一出路”，用“四个育人”即“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的指导思想来引领学校的日常工作。 学校强调常规化，落实教学环节，保证教学质量;强调科学化，在创新中发展，将学生的执业准入考试及临床实践与学生的日常教学相结合;强调信息化，加强对外交流，切实解决学生实习与就业问题;强调学习终身化，创造条件。

学校培养的是面向广大农村基层、面向社区，具有扎实的理论知识，较强的实践技能和良好的职业素质，下得去、用得上、留得住的专科及专科以下学历卫生专业技术人才。

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