2024毕节地区卫生学校有哪些专业 毕节地区卫生学校开设的专业一览表

2024毕节地区卫生学校开设的专业有：护理、助产、农村医学、医学检验技术、医学影像技术、药剂、中医、中药。

一、2024毕节地区卫生学校开设的专业一览表

二、2024毕节地区卫生学校开设的专业详细介绍

1、护理专业

护理专业培养目标

随着现代护理专业人才功能角色日趋丰富，本专业培养适应各类医药卫生事业发展需要的，重点面向基层，从事医院等医疗机构临床护理的应用型护理人才。

护理专业就业方向

医院，社区医疗单位，健康检查机构，各类医疗保健机构。

2、助产专业

助产专业培养目标

学生通过在校学习和毕业实习后，能掌握本专业所必需的科学文化知识、足够的专业理论知识、卫生保健知识、护理知识及较强的实践技能，毕业后在各级医院、社区、基层从事助产、妇幼保健和护理工作。

助产专业就业方向

本专业毕业生就业面向助产士、育婴师、保育员、心理咨询师等。

3、农村医学专业

农村医学专业培养目标

农村医学专业主要面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院，培养与我国社会、经济发展、人民需求以及与医学发展相适应的德、智、体、美等全面发展，具有医药基本理论知识和临床医疗预防、卫生保健、康复指导理论知识及操作技能。

农村医学专业就业方向

毕业后可考取执业助理医师资格，面向我区各级乡镇医院、疗养院、康复中心、城镇社区、农村基层医疗卫生机构从事乡村常见病防治、卫生保健、防疫和健康教育咨询工作。

4、医学检验技术专业

医学检验技术专业培养目标

培养具有扎实的医学检验专业知识及相关自然科学知识，具有医学检验实践技能和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能从事医学检验和实验室诊断工作的高等技术应用型医学检验专门人才。

医学检验技术专业就业方向

参加医学检验士资格考试，可在各级医院等卫生机构从事检验工作。

5、医学影像技术专业

医学影像技术专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事医学影像技术工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

医学影像技术专业就业方向

在各级各类医疗卫生机构从事医学影像技术工作。

6、药剂专业

药剂专业培养目标

本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力，服务于医药生产、检验、物流、营销的实用型、管理型、技术型人才，能从事药品生产、流通、使用和研究与开发领域，鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作，专业领域涵盖药物制剂、医药流通和药品营销等。

药剂专业就业方向

主要是生物制药企业，西药制剂企业，大型医药公司，医药超市

7、中医专业

中医专业培养目标

本专业学生系统学习中医学、中药学相关的基础理论和基础知识，在知识结构上体现传统中医药学与现代医药学的结合，掌握运用现代实验研究技术，成为在中医药领域中具有独立工作和创新能力的复合型高级人才。

中医专就业方向

主要到各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。

8、中药专业

中药专业培养方向

培养以中医药理论为指导，运用 现代科学技术，对中药加以开发、种植、营销的复合型人才。

中药专业就业前景

祖国实施西部大开发战略，中药现代化产业已成为最具有吸引力的投资热 点，学生毕业后能够在医药部门独立工作，就业率达100%。

三、毕节地区卫生学校简介

贵州省毕节地区卫生学校由始建于1958年的毕节地区卫生学校和始建于1978年的毕节第二卫生学校合并组成。是全省护理专业紧缺人才培训基地，贵州省毕节地区卫生学校占地面积80817.41平方米，校舍占地面积39042.87平方米，校舍建筑面积达81348平方米，实训设备总值达2064万元。

贵州省毕节地区卫生学校有教职工220人，其中专任教师153人，其中：高级讲师66人，讲师53人，中高级职称教师占专任教师77.8%。

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