2024贵州护理职业技术学院有哪些专业 贵州护理职业技术学院开设的专业一览表

2024贵州护理职业技术学院开设的专业有：护理专业、助产专业、康复治疗技术专业、中医康复技术专业、健康管理专业、眼视光技术专业、药学专业、医学美容技术专业、智慧健康养老服务与管理专业。

一、2024贵州护理职业技术学院开设的专业一览表

二、2024贵州护理职业技术学院开设的专业详细介绍

1、护理专业专业

培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为培养质量标准，面向基层综合医院、专科医院、康复中心、体检中心、社区卫生服务中心、保健机构等，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，能掌握护理专业的基本理论、知识和技能,具有良好职业道德和创新意识，爱岗敬业、无私奉献，具有终身发展能力的高素质技术技能人才。工作3-5年后能成为专科护士，成长为临床带教老师或胜任养老机构、社区、医院等部门管理岗位。

2、助产专业专业

培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以立德树人为根本，全面贯彻执行党和国家的教育方针，以服务地方经济社会发展;医教融合、知行合一，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展;培养思想政治坚定、德技并修, 具有良好职业道德、人文素养，对待孕产妇及新生儿有爱心、细心、耐心、责任心及奉献精神，精益求精的工匠精神;掌握助产专业必备的理论知识及助产技术、临床产科及妇科护理等专业技术技能，具备认知、合作等支撑终身发展的关键能力，面向各类综合医院、基层医疗卫生服务机构、社区卫生服务及民营机构等，从事助产、护理和母婴保健等工作的高素质技术技能人才。

3、康复治疗技术专业专业

培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以立德树人为根本，全面贯彻执行党和国家的教育方针，以服务地方经济社会发展，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复评定、康复治疗基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，具有工匠精神和人文素养，毕业后能够在基层医院，各级康养机构从事运动治疗、物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

4、中医康复技术专业专业

培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以立德树人为根本，全面贯彻执行党和国家的教育方针，以服务地方经济社会发展为己任，培养理想坚定，德、智、体、美、劳全面发展的技术技能人才，通过本专业学习，学生应具备医者仁心、尚德尚行的医者情怀与态度，较强的医学临床思维能力，良好的人文素养、团队合作精神和创新意识，同时应掌握中医学基础、康复评定技术、中医传统治疗技术、现代康复治疗技术、常见疾病康复等方面的理论知识和技能，能够在基层医院、各级康养机构从事中医康复技术工作技术技能人才。

5、健康管理专业专业

培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻执行党和国家的教育方针，以服务地方经济社会发展为宗旨，以促进就业为导向的原则，培养符合医疗卫生事业与大健康产业融合发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有现代健康服务与管理理念、掌握人类身心健康及疾病预防基础理论和知识，掌握健康状况监测、评估、行为干预的相关技术和方法，具备良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，能在医疗服务机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、养生会所、养老机构等从事健康管理、教育、咨询、评估、干预工作的高素质健康管理技术技能人才。

6、眼视光技术专业专业

培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以立德树人为根本、全面贯彻执行党和国家的教育方针，以服务地方经济社会发展，培养具备良好的政治思想素质、人文素养和科学素养，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具备职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神和较强的就业能力、可持续发展的能力。掌握眼视光行业的专业知识和技能，能胜任面向医技卫生行业、眼镜行业和视光器械行业的验光员、眼镜定配员、眼镜销售与管理员、眼保健师、设备维护技术人员等职业群，能够从事眼保健、眼屈光检查与矫正、视功能检查分析处理、眼镜店管理、眼镜销售、接触镜验配、眼镜质检、眼视光仪器设备维护等工作岗位的高素质技术技能人才。

7、药学专业专业

培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，培养理想坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、药品营销、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、创新意识、精3益求精的工匠精神以及较强的就业能力和可持续发展的能力，毕业后能在医院药房、药店、制药企业、药品检验机构、医药公司等单位从事药学服务、药品生产与质量检验、医药商品销售等工作的高素质复合型技术技能人才。

8、医学美容技术专业专业

培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，立足美容行业，培养良好沟通能力、较强的创新与自主创业能力，系统掌握医学美容技术专业必须的基本理论知识，具备美容皮肤养护能力、美容医学咨询能力、物理化学美容技术等其他非手术美容技术的操作能力，能从事医疗美容、美容医学技术服务与培训、美容医学咨询与指导、美容机构经营与管理等工作的高素质技术技能人才。

9、智慧健康养老服务与管理专业专业

培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻执行党和国家的教育方针，以服务地方经济社会发展为宗旨，培养适应我国老龄社会发展与建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备“尊老、敬老、孝老、助老、护老;爱心、细心、耐心、责任心、恒心”的基本职业素质和精益求精的工匠精神，掌握老年人能力评估、老年健康照护、老年心理护理、老年生活照护、老年安全照护、老年营养与膳食指导、老年活动策划、现代养老机构运营管理等知识，能做活力老人的健康指导、失能失智老人的照护、养老机构的运营管理的复合型技术技能人才。学生毕业后能面向社会工作行业的养老护理员、社会工作者、行政办事员、营销员等职业群，3-5年后能从事养老照护、老年社会工作、养老服务机构行政管理、养老产业营销等工作的技术技能人才，5-10年后具备养老运营管理的能力，胜任养老领域管理岗位。

三、贵州护理职业技术学院简介

贵州护理职业技术学院于2017年经贵州省人民政府批准、教育部备案成立，前身为创建于1958年的贵州省人民医院护士学校，由贵州省卫生健康委员会主管。

学院现有金海、花溪两个校区，总占地面积619.3亩，教学行政用房总计77308.4㎡。学院现有教职工600余人，其中专任教师326人;专任教师中，研究生77人，高级职称26人，中级职称83人。现有全日制在校生10000余名。

高职现开设护理、助产、康复治疗技术、中医康复技术、药学、医学美容技术、眼视光技术、健康管理、智慧健康养老服务与管理9个专业，其中护理专业还拓展有口腔护理方向、重症护理方向、老年护理方向及院感方向;中职现开设护理、助产、中医护理3个专业。

学院现有馆藏图书45万余册;建有功能完善的校内实践教学基地，有全国先进、省内一流的护理实训中心和基础医学实验实训中心，教学科研仪器设备值为6797.67万元;现有省内外实习基地73家，贵州省第三人民医院为我院附属医院。

学院连续11年承办贵州省教育厅组织的职业院校护理技能大赛，连续8年协办贵州省卫生健康委员会和贵州省总工会组织的全省护士岗位技能竞赛。

学院是贵州省护理学会理事长单位、贵州省职教学会副会长单位、国家户外运动救援科研训练基地合作单位、教育部第三批现代学徒制试点单位、教育部第三批“1+X幼儿照护”试点单位、中央电教馆第二批职业院校数字校园建设实验校、贵州省首批职业技能等级认定评价机构等。学院先后获全国第四届黄炎培优秀学校奖、全国国防教育特色学校、全国模范职工小家、全省文明校园、全省精神文明建设工作先进单位、全省教育系统工作表现“突出集体”等称号。我院教师先后获“全国模范教师”“全国五一巾帼标兵”“全国教书育人楷模”“全国五一劳动奖章”等称号;我院学生在历年贵州省职业院校护理技能大赛高职组、中职组中多次荣获一等奖，在2021年全国职业院校护理技能大赛(高职组)获三等奖，实现了国赛获奖零的突破。

近年来，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，切实落实立德树人根本任务，秉承“医者仁心，尚德尚行”校训和“勤奋、严谨、博爱、创新”学院精神，以服务贵州卫生健康事业和大健康产业发展、保障人民群众生命健康为己任，全力培育高素质卫生健康技术技能人才，为早日实现“有特色、高水平、高质量卫生健康职业院校”的发展目标接续奋斗。

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