四川卫生康复职业学院医学检验技术专业介绍(医学检验技术专业)

四川卫生康复职业学院医学检验技术专业介绍:

四川卫生康复职业学院医学检验技术专业培养目标

培养具有良好职业道德和人文社会科学、医学基本知识，掌握医学检验的 基本理论、基本知识和专业技能，具有一定的发展潜力和创新精神，能从事医 学检验的高素质技术型人才。

四川卫生康复职业学院医学检验技术专业人才培养要求

1.社会能力 （1）热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策的政治思想素质； （2）爱岗敬业，乐于奉献，诚实守信，自觉遵守行业法规和职业道德； （3）具有良好心理调节能力以及团队合作、协调人际关系的能力； （4）具有良好的身体素质达到国家《大学生体育合格标准》的体质状况及 体育技能； （5）具有健康的心理状态，有较强的意志和毅力的心理素质及社会适应性 。 2.专业能力 （1）具有医学检验技术的基本理论和实践操作技能，了解常用检验仪器的 基本构造和性能，能够独立完成综合性医院检验科各项医学检验工作； （2）会运用所学医学检验专业知识，完成临床标本的各项检验及质量控制 工作，并能解决临床检验中的常见问题； （3）会运用基础医学、临床医学的基本理论及临床疾病诊疗的基本知识； （4）具备医用化学、医学统计等基础知识和基本技能； （5）具有一定的英语基础、英语会话和初步的专业英语阅读能力，毕业时 达大学英语三级； （6）具有一定的计算机操作能力，毕业时通过全国计算机二级考试。 3.方法能力 （1）能应用所学知识发现、分析、思考、解决各种检验工作中实际问题， 具有一定的临床思维能力； （2）能运用文献检索、资料查询的基本方法，了解医学检验学科前沿理论 和新技术的发展动态，具有不断学习新知识、新技能、新项目的学习能力； （3）具有一定的数据分析能力和对检验工作中各专业数据进行收集、分析 、处理并及时总结的科研能力； （4）具有一定实验室管理能力和创新能力。

四川卫生康复职业学院医学检验技术专业专业主要课程

无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、解剖学与组织胚胎学、 生理学、病理学、临床疾病概论、医学统计学、微生物学检验、免疫学检验、 寄生虫学检验、临床检验、临床生物化学检验和血液学检验等。

四川卫生康复职业学院医学检验技术专业主要实践环节

包括军训、社会实践、基础技能训练、检验见习、检验技能（岗前）培训 、毕业实习36周。

四川卫生康复职业学院:

四川卫生康复职业学院简介

四川卫生康复职业学院前身系1918年加拿大基督教会创办的仁济护士学校，建国后，经历数次易名，1953年更名为四川省自贡卫生学校。2012年2月，经四川省人民政府批准，在原四川省自贡卫生学校基础上建立四川卫生康复职业学院，2014年1月，自贡市委、市政府将自贡市第一、四人民医院作为学院的附属医院，形成了“一校两附院”的运行体制。学院为公办普通高等学校，主要实施专科层次的高等医药卫生职业教育。

四川卫生康复职业学院师资力量

学院座落在富有盛誉的“盐之都、灯之城、龙之乡”的旅游城市自贡，现有基础教学部1个、临床教学部2个，占地面积653.81亩，建筑面积123812平方米。现有教室149间，其中多媒体教室124间，配有视频点播系统的普通教室100间，教学用计算机1002台。现有固定资产总值近1.7亿元，其中教学科研仪器设备总值达5402.59万元。有四川大学华西医院、第三军医大学西南医院、广东省中山市人民医院、南方医科大学珠江医院、暨南大学华侨医院、中山大学附属第五、第六医院、首都医科大学北京康复医院等优质实习基地96个。

学院现有教职工415人，其中现有专任教师245人，其中副高及以上职称61人，博士1人，硕士76人。通过引进、培养专业建设带头人、聘请行业专家深度参与教学、打造优秀教学研究团队，建设了一支专兼结合的“双师型”师资队伍。目前，两附院师资库兼职教师623人，每学年200余名兼职教师承担专业课教学任务。

学院设有普通高职、初中起点五年制高职、普通中职、成人大专办学层次，开设有临床医学、针灸推拿、护理、康复治疗技术、医学影像技术、药学、医学检验技术、助产、医学美容技术、中药学10个专业，其中省级“学徒制”试点专业1个， 市级“产教融合”试点专业1个，院级特色专业1个，重点专业1个，逐步形成了以医学教育为主体，适应省市区域卫生发展对高素质技术技能型人才需求的特色鲜明的专业结构体系。截止2017年8月，共有在校生6803人，其中全日制专科学生4965人，中职学生1405人，非全日制专科学历教育学生433人。

图书馆建筑面积2638平方米，馆藏纸质图书30余万册，纸质期刊288种，电子期刊和论文91475册(20T)，电子书45214册，可供检索和下载的电子书约270万册。其中医学专业图书12.34万余册，医学专业期刊131种，能满足专业教学需要。学院信息化建设实现校园有线网络全覆盖，无线网络部分覆盖。建有教务系统、图书系统、教学资源系统、精品课程录播系统、多媒体教学系统、考务系统、办公系统、物资系统等教学、管理应用系统十余个，开通了校园门户网站。

四川卫生康复职业学院教学建设

学院为广大教师搭建了快速成长的平台，通过“请进来”“送出去”学习、岗位实践锻炼等多形式培养了一大批中青年教师。2014年以来，我院教师公开发表发表学术论文201篇，其中核心期刊22篇;参编教材120人次，其中主编17人次，副主编23人次;承担厅市级科研项目39项，院级科研项目52项;荣获国家级教学成果二等奖1项，四川省教学成果奖二等奖1项，四川高等职业教育研究中心科学研究优秀成果三等奖1项，自贡市教学成果特等奖1项，自贡市社会科学优秀成果三等奖1项。多名教师在国家级、省级教学技能比赛中荣获一等奖;1名教师参加全国卫生职业教育药理学研究会2017年教学与学术会议暨中青年教师教学竞赛中获特等奖。教师中先后涌现出了2名教育系统全国劳动模范和优秀教师，1名省劳动模范、1名省级优秀教师、6名市级先进个人。

四川卫生康复职业学院荣誉

近三年，学院护士职业资格考试通过率均为95%左右;康复治疗技术专业学生2014、2016、2017年连续三届蝉联全国技能大赛一等奖;护理专业学生获全国职业院校技能大赛高职组二等奖，连续三届蝉联四川省高职护理技能大赛一等奖，获省首届巾帼家政服务职业技能大赛养老护理组冠军;医学影像技术、检验、临床医学等专业学生荣获全国职业院校技能大赛多项奖励。近年来，学院先后承办全省中高职护理技能竞赛、全国康复治疗技术专业学生技能大赛等重大赛事，使学院品牌在全省乃至全国同行中初显。

四川卫生康复职业学院合作交流

学院重视产教融合，学院与德国蕾娜范集团等3家境外合作单位，与四川迈克生物科技股份有限公司、四川杏林医药连锁责任公司、江苏恒瑞医药股份有限公司、江苏豪森药业集团有限公司、梵恩诗产后康复有限公司、德林义肢康复器材(成都)有限公司、重庆中铁任之养老产业有限公司等20余家国内企业达成合作关系，以订单式培养、共建实训基地、引入企业资源、校地合作等方式开展了22个项目。2016年学院牵头组建政府、学院、医院、药企、养老机构等共同参与的卫生康复职业教育集团。集团第一届理事成员单位33家，其中院校6家，医疗单位8家，企业18家，慈善机构1家。

学院高度重视创新创业教育综合改革工作，2015年以来，投入100余万资金用于大学生创新创业俱乐部建设。目前，创新创业俱乐部面积1500平方米，有20个创业项目入园。2016年俱乐部创业营业额近200万元，带动就业人数100余人，学生创业项目获得“挑战杯”全国创新创业创效大赛二等奖1项、三等奖1项，四川省互联网+大学生创新创业大赛银奖1项，省铜奖2项，建成“自贡市大学生创新创业示范俱乐部”。

学院积极开展国际交流与合作，先后与德国、韩国、日本、台湾、香港等国家和地区的10余所高校或行业协会建立了教育交流与合作关系，大力开展学术交流互访活动。目前学校与韩国南首尔大学、韩国金泉大学、台北护理健康大学、辅英科技大学、大仁科技大学结为了“姐妹学校”，与德国蕾娜范集团开展校企合作。近年来，我院师生赴港台赴韩日交流学习6批次36人，向德国、日本输送了数名护士就业，向韩国金泉大学选送了留学生，参加韩国大邱国际美容美妆大赛荣获皮肤护理组特别优秀奖，美甲、彩妆、护肤优秀奖。

四川卫生康复职业学院办学理念

近年来，学院坚持以“社会需求为导向，以教育质量为核心，以培养学生终身发展能力为目标”的办学理念，与时俱进，锐意进取，各项工作都取得了显著成绩。学院现为全国医学信息技术人才培养工程指定教学基地、自贡市医学职业技能鉴定站、自贡市全科医学培训站、自贡市医师资格实践技能考试中心、川南口腔医师资格考试实践技能考试基地。学院先后被表彰为全国学习雷锋志愿服务先进集体、全国职业教育德育工作先进集体、全国医护英语水平考试先进考点。四川省卫生系统先进集体、四川省校风示范学校、四川省职业教育改革创新先进单位、四川省藏区免费中等职业教育工作先进集体、四川省民族团结进步创建活动示范学校，四川省民族团结进步模范集体，全省高校先进服务型党组织。

建校90多年来，学校共向社会输送了2万余名优秀的大、中专毕业生，与国内数百家医院和医疗服务机构合作，建立了长期稳定的毕业生供需关系，毕业生就业率一直保持在90%以上，就业稳定率高，就业质量好，受到用人单位和家长的一致好评。毕业生遍布全国各地，已成为各级医疗单位的业务骨干和管理干部，为医疗卫生事业做出了积极贡献。

站在新的历史起点，面临职业教育大好发展形势，学院坚持立德树人为根本，在自贡东部新城建设学院新校区，有机整合教育、医疗、养老康复、医疗服务平台。立足校情，追赶新时代要求，学院将立足川南、面向四川、辐射全国，到2025年基本建成独具特色、西部一流、全国知名的创新型现代化医药卫生类高职院校。

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