长春中医药大学护理学专业介绍:
长春中医学院护理学专业（学制4年） 长春中医学院护理学培养目标：
培养具有良好的政治素质和职业道德，适应护理事业发展需要，具备宽厚的人文社会科学知识、扎实的护理理论基础和较强的临床护理实践能力，具有创新意识，能从事现代医院的临床护理、护理教育、护理管理、护理科研和社区卫生保健服务等工作的高级护理人才。 长春中医学院护理学主要课程： 解剖组胚学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、中医护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医临床护理学、护理心理与精神科护理学、护理伦理学等。 长春中医学院护理学专业优势及特色： 护理学院是吉林省中医药管理局全省临床护理人员培训基地，是培养高级护理人才的摇篮。具有硕士学位授予权。护理学专业是国家级特色专业示范点，中医护理学已建设成为国家中医药国家局重点学科。护理学院现有省级精品课程3门，省级示范实验教学中心1个，省级优秀教学团队2个。护理学院现有教授3人、副教授7人，国家护理学专业命审题专家5人。 护理学院的办学理念是“夯实西医护理基础，突出中医护理特色，强化人文护理理念”。将中医知识、西医知识与护理知识相融合，突出中医整体护理和辨证施护的特色，在全面掌握西医护理技术的同时掌握常规的中医护理方法，发挥中医护理优势，强化人文护理理念。秉承学校“启古纳今，厚德精术”的校训，传承南丁格尔精神，培养学生的“爱心、耐心、细心、责任心和奉献之心”。 护理学院实验实训教学中心共有实训面积1000余平方米，有装备齐全的现代化多媒体示教室2个、综合护理实训室4个、分科护理实训室6个。护理学院实验实训教学中心共有540余万元的仪器设备和模型。承担着护理学专业本科及研究生等不同层次的护理学基础、中医护理学基础、临床护理学等课程的实训教学工作和护理操作技能培训工作。 护理学院拥有毕业实习基地共10余家，遍布全国6个省市：中国中医科学院广安门医院、上海中医药大学附属曙光医院、广州中医药大学第一附属医院、深圳南山医院、天津中医药大学第一附属医院、沈阳陆军总院、吉林大学第一临床医院、吉林大学第二临床医院、吉林大学中日联谊医院、吉林省人民医院、吉林省肿瘤医院、中国人民解放军第208医院、长春中医药大学第一附属医院。以上实习基地，人员素质高、设备先进、设施完善，均为三级甲等医院，实习带教能力强，是护理学院长期合作的稳定教学基地，完全可以满足本专业学生实习需要。
长春中医药大学:
长春中医药大学简介
长春中医药大学前身为1958年成立的长春中医学院，2006年更名长春中医药大学。历经五十余年的辛勤耕耘、孜孜以求和创新发展，学校形成了“启古纳今，厚德精术”的校训，形成了“坚持以中医药学科为主体，走学研产结合之路，主动服务地方经济建设和社会发展”的办学特色，形成了博士、硕士、学士授权的办学层次，形成了本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育、留学生教育等培养高等中医药人才的教育体系，已经成为吉林省唯一一所以中医药学科为主，医、理、工、管、文等多学科协调发展、具有鲜明办学特色和广泛社会声誉的省属重点大学。五十多年来，学校为国家培养输送4万余名毕业生，校友遍及海内外，为国家和吉林省的经济社会发展提供了坚实的人力和智力支撑。
长春中医药大学学院定位
目标定位：建成在国际上有一定影响、在省属高校优势突出、具有鲜明办学特色的国内一流教学研究型中医药大学。
类型定位：教学研究型大学
学科定位：以中医药学科为主体，医、理、工、管、文多学科交叉渗透，协调发展。
层次定位：以普通本科教育为主体，积极发展研究生教育。
发展规模定位：稳定规模、优化结构，在校本科以上全日制学生稳定在10000人的规模，其中本科生8500人，研究生1500，留学生200人。
人才培养定位：为地方经济建设、社会发展和中医药事业培养综合素质高，具有创新精神和实践能力，以应用型为主的高级专门人才。
服务面向定位：立足吉林，辐射全国，面向世界。
长春中医药大学办学理念
我校是吉林省唯一一所中医药高等学府，经过近50年的发展历程，几代人办学经验的继承，随着历史的发展和时代的变迁，积淀和形成了我校特有的学校文化，在此基础上提出了“启古纳今，厚德精术”的办学理念，集中体现了现代中医药教育的发展观、教育观、人才观和质量观，体现了传承与创新的统一和德育与智育的统一。
“启古纳今”，体现了中医药事业“继承不泥古，发扬不离宗”的发展思路。“启古”，就是善于开启中国古代文化的宝库，不断继承、发现和挖掘古代中医药学的精华，重视和遵循传统中医药教育的规律，汲取传统中医药教育的经验。继承是发展的前提，强调在系统、完整、充分地继承中医药传统基础上，实现更好地发展。“纳今”，就是要广纳现代科学技术并根据中医药学内部的规律客观地认识、研究和丰富发展中医药学，在人才培养、学科建设及专业设置上与时俱进，积极促进学科交叉与融合，同时不断扩大中医药学的国际交流与合作。
“厚德精术”，体现了教育过程和教育目标的统一，体现了教育者和被教育者的统一。“厚德”，就是强化思想道德建设，在实践中不断培养和提升教师的师德、医生的医德和学生的品德，达到完美的思想境界。“精术”，就是要培养和树立“勤求古训”、“博采众方”，不断攀登医学高峰的精神。精研古今中医药学及相关现代科学知识，精通教育方法，精熟医学技能，为人才培养和人类健康服务。
长春中医药大学名医名师
省名中医
吴崇奇、李一清、南征、于凯成、黄永生、金润泉、许相文、陈向明、张文泰、赵振昌、范国梁、岳庆范、王之虹、王富春、张绍灵、邓悦、刘铁军、朴志贤、许广里、张海莹、周建华、姜喆、宫晓燕、荣大奇、赵文海、赵建军、盖国忠、景瑛、魏丽娟、
省教学名师
苏颖、张大方、王富春
长春中医药大学学院历史
学校原名为长春中医学院，成立于1958年，前身为始建于1950年的长春市中医进修学校。
1962年，吉林省卫生干部学校并入学校;
1970年，学校并入了吉林医科大学;
1978年，恢复了长春中医学院建制，原全国人大副委员长、中国科学院院长郭沫若为学校题写了校名;
2000年吉林省职工医科大学和长春中医学院附属卫生学校并入学校;
2006年，获教育部批准，长春中医学院更名为长春中医药大学;
2002年，长春中医药大学净月校区一期工程胜利竣工，学校主体迁入净月校区;
2003年，学校获得博士学位授予权，是“十一五”期间，吉林省唯一一所获得博士授予权的学校，同时也是全国行业唯一一所获得博士授权的学校;
2004年，学校成为省属重点高校;
2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，获得优秀成绩;
2008年，学校与省政府共建吉林省人参科学研究院，人参研究水平处于国际领先水平，为打造吉林省千亿元人参产值，推动健康产业发展做出重要贡献;
2009年，中医学、中药学两个一级学科在全国具有博士学位授权一级学科整体水平评估中位居第7名、第9名;中医学、中药学成为博士后流动站，是2009年全国中医药院校中唯一一所获批建设单位;学校附属医院成为国家中医临床研究基地，标志着学校脑病和心病研究在全国处于领先地位;国家名老中医、中医急症学创始人、学校终身教授任继学荣获白求恩奖章和“国医大师”荣誉称号;
2012年，学校获得了国家中西部高校基础能力建设工程项目，标志着学校跻身于国家中西部高校百强行列。
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