温州医科大学仁济学院医学检验技术专业介绍:
温州医科大学仁济学院医学检验技术
培养目标：本专业旨在培养品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面的德、智、体、美、劳等全面发展的应用型医学检验专门人才。
学习内容：要求掌握医学检验技术基本知识、基本理论和基本技能，以及与之关联的基础医学、临床医学的相关知识。
温州医科大学仁济学院:
温州医科大学仁济学院(wenzhou medical university renji college)，位于浙江省温州市，是经国家教育部和浙江省人民政府批准设立的，按新型办学模式和运行机制建立的全日制本科独立院校。
温州医科大学仁济学院办学宗旨
学校实施“人才强校”战略，高度重视师资队伍建设，学院依托温州医科大学百余年的雄厚办学优势，拥有一支德才兼备、实力雄厚的师资队伍，现有专任教师391人，其中具有博士、硕士学位的占75%以上，高级职称202人。
学院加强品牌专业的培养力度，开设了临床医学专业全科医学及精神医学方向、护理学专业助产方向;承担浙江省本科层次农村社区医生(临床医学、中医学、口腔医学、护理学专业)定向培养主要工作。学院进一步拓宽学子第二课堂，开展“成长的足迹”、“书香满园”、“仁济讲坛”等校园文化品牌活动，举办“十大”歌手大赛、体育运动会、专业文化节、心理活动月等传统文娱活动，推出“职场之星、创业之星、口才之星”等评选活动，丰富了学生课余生活，激发了学生创新创业的积极性。组建了10个学生自治组织与30多个不同类型的社团，为广大学生提供了锻炼和展示才能的平台。
温州医科大学仁济学院办学特色
一、人才培养
在全国临床执业医师资格考试中，我院成绩一直处于全国150余所设有临床医学类专业高校的前30%，2013年位居前18%;护理学专业学生在历年全国护师考试中通过率达100%;考研以及考公务员录用率逐年提升。学院加强品牌专业的培养力度，临床医学专业增加全科医学及听力医学方向;对临床医学专业四年级学生进行分流，实行“校医、心理咨询师”订单式培养;护理学专业增加助产方向;承担浙江省本科层次农村社区医生(临床医学、中医学、口腔医学、护理学专业)定向培养工作。
二、校园文化
学院进一步拓宽学子第二课堂，开展“学习在线”、“成长的足迹”等校园文化品牌活动，举办“十大”歌手大赛、体育运动月、心理活动月等传统项目，推出“职场之星、创业之星”等评选活动，丰富了学生课余生活，激发了学生创新创业的积极性。组建了九个学生自治组织与30多个不同类型的社团，为广大学生提供了锻炼和展示才能的平台。
三、社会影响
力学院“育人合作机制”、农村社区医生培养、学生暑期社会实践等特色工作得到了媒体的广泛报道，《光明日报》、《高校领导参考》、《浙江教育信息报》、《青年时报》、《钱江晚报》、温州电视台等媒体对学院工作予以了长期的关注和报道。迄今为止，近万名毕业生工作在医疗卫生等岗位，受到了一致的好评。
四、招生就业
随着学院社会知名度、美誉度的提高，学院招生工作保持良好态势，入学生源质量持续提高，从2011至2013年，我院最高录取分依次比第二批高出114、127、143分。学院高度重视学生就业工作，邀请了专家、学者和人事部门的负责人，通过讲座、座谈等形式，对毕业生进行全方位、多层次的就业指导;开展“ICS”就业助推工程，推出“考研奖”、应届毕业生就业援助计划，设立“学院考研奖学金”;推出“寒门学子就业援助工程”;成立“职业发展与就业服务中心”，鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务。毕业生就业率在全省高校中一直名列前茅，近三年来毕业生年底就业率均高于95%。
五、学科竞赛
2008年以来，学院共有近300人次分别在全国及省级赛事上获奖55项，获奖级别和层次逐步提高。学院学子先后在全国大学生挑战杯课外科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛等大型比赛中屡创佳绩，共获得2个国家一等奖、7个国家二等奖、9个国家三等奖、14个省一等奖、7个省二等奖、16个省三等奖。发表各级各类论文116篇。近五年，学生获省、市级以上科研立项67项，其中省级学生科研立项44项，浙江省新苗人才计划立项22项。
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