2024浙江排名前六的药剂专业学校有：浙江省永康卫生学校、浙江省海宁卫生学校、浙江省桐乡市卫生学校、浙江医药高等专科学校、杭州市萧山卫生中等专业学校、温州护士学校。
一、2024浙江排名前六的药剂专业学校一览表
| 排名 | 药剂专业学校名称 | 药剂专业学校地址 |
| 1 | 浙江省永康卫生学校 | 浙江省金华市 |
| 2 | 浙江省海宁卫生学校 | 浙江省海宁市文苑南路201号 |
| 3 | 浙江省桐乡市卫生学校 | 嘉兴市桐乡市凤鸣路1213号 |
| 4 | 浙江医药高等专科学校 | 浙江省宁波市高教园区（南区）鄞县大道东段888号 |
| 5 | 杭州市萧山卫生中等专业学校 | 杭州市萧山区新街镇人民路62号 |
| 6 | 温州护士学校 | 温州市信河街蛟翔巷97号 |
注：以上药剂专业学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
二、2024浙江排名前六的药剂专业学校简介
1、浙江省永康卫生学校
浙江省永康卫生学校简介
浙江省永康卫生学校创办于1980年，是金华地区唯一一所普通中等卫生专业学校，面向全省招生。近年来不断扩大办学规模和办学层次，与浙江医学高等专科学校、宁波卫生职业技术学院、金华职业技术学院联合办学，集全日制普通中专、“3+2”与“五年一贯制”高职和成人大专、本科学历教育为一体，是浙江省护理紧缺型人才培养基地、“五年一贯制”首批试点学校。设有护理、药剂等专业，设置临床护理、老年护理、社区护理、药品营销、药材加工等方向，其中护理专业是省级示范专业,护理实训基地是省级示范基地。浙江省永康卫生学校建设与发展
学校本着“不办大超市，做好精品屋”的办学理念，立足于专业的建设与发展，以“素质提升、教学改革”为二大抓手，注重“人文·创新·特色”三项品牌建设，培养了具有“基础知识扎实、核心技能过关、人文素质全面”的高技能应用型人才，形成永康卫校鲜明的办学特色，招生规模、教学管理、学生就业率均位于省内同类学校前列。学校充分发挥教学资源，积极服务地方经济，开展社区医生、社区护士等医学继续教育培训，进行养老护理员、母婴护理员（月嫂）等家政服务培训，是永康市继续医学教育培训基地、永康市老年康复护理培训基地、永康市职业技能鉴定站。2、浙江省海宁卫生学校
浙江省海宁卫生学校简介
海宁卫生学校坐落于铁路沪杭线中段、钱塘江北岸的海宁市区，交通十分便利。学校创建于1958年，是经省、地(市)人民政府批准的普通中等卫生学校。多年来，学校秉诚勤学、厚德、守纪、文明的校训，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向的办学方针，以“培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业道德、职业能力和综合素质，在基层医疗卫生第一线工作的技能型、服务型高素质中等专业人才”为总目标，不断进行探索与实践，走出了一条具有专业特色的发展道路。2001年被省教育厅命名为省一级重点中专，2003年被国家教育部、卫生部确定为护理专业技能紧缺人才培养工程定点学校，2005年被教育部、财政部确定为中央财政支持职业教育国家级实训基地,2010年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。2012年学校经省教育厅评估，认定学校达到省一级中等职业学校。2013年学校评为省改革发展示范校。
浙江省海宁卫生学校基础设施
校园功能区布局科学，教学、实训、生活、活动用房配置合理，校园绿化率高，环境优美怡静。教学设备先进，进口和国产专业设备总投资达500多万元的标准化模拟病房在全省乃至全国卫生中职类学校中处于领先地位;拥有国家级实训基地1个,省级药学实训基地1个;另拥有系统完整的医学教学标本和各专业实验实训设备;还拥有现代化多媒体教学设备及计算机教学设备、校园网络、学分制网络管理系统、远程卫星接收设备、安全监控和校园广播系统。藏书8万多册的图书馆，设有教师阅览室、学生阅览室和电子阅览室;建有高标准300米塑胶跑道田径运动场、塑胶篮球场、排球场、体育看台、室内体育活动室等;学生生活设施完备，食堂、大型连锁超市、绿色网吧受学生普遍欢迎，学生公寓配备空调、中央集中供热水系统、独立卫生间和电话。同时学校在全省范围内建立69家与医院签约的实习基地。
浙江省海宁卫生学校专业设置
学校始终坚持学历教育与社会培训并举的办学思想，办学理念先进，专业特色明显。根据社会对人才需求，目前学校设置全日制3年制和“3+2”学制、五年一贯制的中职卫生专业教育，有护理、药学、药剂、助产、医学检验技术、中药、医学影像技术等专业，其中护理、药剂为省级示范专业，医学检验技术为嘉兴市级示范专业。社会培训层次齐全，形式多样，分别为乡村医生、全科医生、社区护理继教培训;在职卫技人员的本、专科学历教育;职业技能资格考前培训;社会服务行业食品卫生从业人员再就业培训;驾驶员急救培训。培训方式灵活多样进行，取得了良好的社会效益。
浙江省海宁卫生学校师资及管理队伍
学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、素质良好、业务精湛的教师队伍，中高级职称占74%，专业教师中“双师型”教师占96.6%。学校拥有《卫生职业教育》杂志社理事会常务理事、全国化学会医用化学会常务副理事长、全国化学会医用化学会副秘书长、全国医学高职高专教育研究会护理教育分会、全国医护专业高职教学研究会委员、华东地区高等护理教育学会理事、海宁市护理学会理事、海宁市药学会理事、骨干教师、学科带头人、省市级优秀青年教师、优秀班主任共29人;27名教师经培训，获得国家劳动和社会保障部、卫生部职业技能鉴定指导中心颁布卫生部职业技能质量督导员、考评员、考务管理员、专业培训师资格证书;国家级心理咨询师43人。
学校有规划地进行师资队伍建设，制定年度培训、考核制度，采用“分层培养、目标渐进、培养名师、全面提高”的方式，以专业带头人培养和骨干教师培训为重点，全员培训分层分段实施。学校领导班子年富力强，团结进取，勇于创新。中层管理队伍结构合理，人员精干，干部队伍整体管理能力和教科研能力强，他们既是教学骨干，又是管理能手。在群众中威望高、示范作用强、工作带动性好。
浙江省海宁卫生学校办学特色
学校办学方向明确，五十多年来始终以服务“三农”、服务社区基层卫生事业为宗旨，坚持以就业为导向，树形象，强内涵，敢于突破，勇于创新，形成了独特的办学特色。
1、依托行业办学，专业特色鲜明
学校以培养面向基层、面向农村的技能型实用型专业化卫生人才为目标，职业方向明确，行业特征显著。无论在专业课教学、实习及毕业生就业都得到了卫生主管部门及教学医院的鼎力相助和有力支撑，依托行业办学，办出了明显的行业特色
2、注重主题创建，德育成效显著
学校始终坚持“育人育才并举、育才先育人”的教育思想，重视德育教育活动的创新，结合卫生专业人才培养目标和中华传统美德，组织开展以“文明礼仪星级班”和“文明礼仪标兵”为主题创建活动，使学生人文素养得到极大提高。
学校积极推进德育课教学改革，强化学生职业生涯教育、职业道德教育，促进学生全面发展和综合职业能力的形成。学校被确定为全国教育科学“十一五”规划课题《区域实施职业生涯教育再研究》实验学校。
学校把校园文化作为文明校园建设的重要载体、德育教育的重要阵地，几年来常抓不懈，已形成了具有本校特色的校园文化。在校园文化的潜移默化下，有效提升了学生的综合素质。三年来，学生参加全国、省、地市各类职业学校技能、文体竞赛、文明风采竞赛等活动，获团体奖项27项，个人奖项320多人次。
3、夯实基地建设，提升技能素养
2003年12月我校被教育部、卫生部确定为护理专业领域技能型紧缺人才培养工程定点学校。2005年我校被教育部、财政部认定为护理专业国家级示范实训基地，学校充分利用现有基地设施，对内加强在校学生的实训，对外积极开展校院、校企合作，为社会提供卫生类培训。学校以技能型紧缺人才培训基地的建立为契机，抓住教育教学各个环节，使护理专业学生的整体素质有了显著提高。从2009年开始，我校连续七年学生参加全国执业护士资格考试，得证率均在95%上，近三年稳定在99%左右的优异成绩;参加国家级、省级技能大赛已获20金、15银、25铜的优异成绩，实习生、毕业生普遍受到用人单位欢迎，就业率99%以上，满意率为98.7%。实训基地的大力建设和高效使用为学校赢得了良好的社会声誉。
4、实践改革创新，谋求科学发展
学校坚持深入实践科学发展观，深化教育教学改革，转变办学思路，科学调研，准确定位，创新开放式办学模式，积极开展校校合作、校院合作、校企合作、城乡合作办学，坚持学历教育与社会培训并举，形成了以中等卫生职业教育为主，成人高等教育、岗位培训为一体的多层次、多渠道的办学模式。
创新管理机制，强化内部管理。坚持依法治校，依章治校，积极推进管理体制改革与创新，制定了各种切实可行的考核办法，形成了一套行之有效的考核制度，考核结果与奖金及评优挂钩，成效显著。
稳步推进教学改革，不断提高教学水平和教学质量。现已成熟运行弹性学制与学分制教学模式，现正积极探索课程改革，进行校本教材开发。
浙江省海宁卫生学校社会效益
五十多年来已为全省医疗卫生机构，特别是为农村、社区输送了一大批“素质好、技能强、下得去、用得上”的实用型技能型卫生人才，大大改变了农村、社区基层卫生服务队伍的人才结构和技术水平，提高了学校美誉度。
学校先后被授予国家级重点中等职业学校、全国职业教育“十佳创新”单位、全国卫生行业职业技能培训先进单位、浙江省中职课改基地学校、浙江省最具发展潜力中职学校、浙江省卫生系统职业道德建设先进集体、嘉兴市文明单位、嘉兴市卫生系统思想政治工作先进集体、海宁市学校思想政治工作先进集体等荣誉称号。
3、浙江省桐乡市卫生学校
浙江省桐乡市卫生学校简介
学校创建于1974年，隶属于桐乡市卫计委主管，同时接受教育行政部门的行业管理，系桐乡市办学最早的职业学校。2003年在卫校办学的基础上增设“桐乡综合中等专业学校”。学校坚持多渠道、多层次的办学方向，走综合发展之路。2009年，校内实训基地——附属桐乡市康复医院投入使用，实现了产、学、训、研的协调发展，实现了实践教学从仿真到全真的转变，目前在省内中等卫校中尚属唯一。2014年，学校成立了全省首家中等卫校党委。
浙江省桐乡市卫生学校主要荣誉
2003年，学校被批准为“省三级重点中等职业学校”;2005年，学校被批准为“省一级重点中等职业学校”;2007年，学校被批准为“国家级重点中等职业学校”;2012年，顺利通过“省一级重点中等职业学校”复评验收。
学校的办学水平在全省具有优势地位。拥有护理国家级实训基地、卫生类省级实训基地、康复治疗技术省级产学研联合体。康复技术专业是首批国家级示范专业，护理专业是浙江省示范专业，药剂和文秘专业是嘉兴市示范专业。是浙江省护理类副理事长学校、文秘类副理事长学校。
学校还被授予全国青少年道德培养实验基地、健康促进金牌学校、浙江省健康服务开放实训中心、浙江省德育基地、浙江省家政服务人才培养培训学校、浙江省绿色学校、浙江省卫生先进单位、浙江省卫生系统思想政治工作先进集体、浙江省乡医培训先进单位、嘉兴市文明单位、嘉兴市卫生先进单位、嘉兴市教科研示范基地、嘉兴市禁毒示范学校、桐乡市卫生先进单位、桐乡市平安校园示范单位等荣誉称号。
浙江省桐乡市卫生学校专业结构
学校坚持全日制教育与社会培训并举，中专教育与“中高职衔接”教育并重，打造以护理、康复治疗技术为龙头的卫生类专业群，以文秘、会计为主干的现代服务类专业群。设有护理、康复治疗技术、药剂、中药、助产、医学检验、食品药品监督管理、文秘、会计电算化、卫生信息管理等10个专业。其中“3+2”、五年一贯制的护理、康复治疗技术、医学检验、食品药品监督管理、中药等专业分别与杭州医学院、宁波卫生职业技术学院、嘉兴职业技术学院、浙江医药高等专科学校等长期合作办学。
浙江省桐乡市卫生学校办学规模
学校现有在编教职工185人，专任教师172人。其中有硕士研究生31人，高级职称教师65人。专业课教师108人，“双师型”资质教师103人，占专业课教师95.4%。护理、药剂、康复治疗技术、文秘等骨干专业，均有多名高级职称或本专业硕士学位的专业课专任教师。
学校坚持“稳定办学规模，提高培养质量”，面向全省招生，全日制在校生3800名左右，成人学历培训1200名左右，各类职业培训每年6000人次以上。
浙江省桐乡市卫生学校办学条件
校园占地186亩，建筑面积63000平方米，教学用房9100平方米，实训用房14600平方米，设备设施总值2700多万元。教学、实验、实训、文体设施先进齐全，教室、实验室、学生公寓配备空调及全天候供应热水，生活服务中心等设施完备。校园红房绿地，小桥流水，环境优美，是莘莘学子求学的理想之所。
4、浙江医药高等专科学校
浙江医药高等专科学校简介
浙江医药高等专科学校的前身为创建于一九八四年的浙江省医药学校，一九九九年十二月经浙江省人民政府批准筹建浙江医药职业技术学院，二零零二年二月经国家教育部批准正式建立，成为全国最早独立设置、浙江省惟一一所医药类专科层次高等院校。 学校为省属公办院校，地处浙江省宁波市南高教园区，行政隶属浙江省食品药品监督管理局，教育业务管理隶属浙江省教育厅。浙江医药高等专科学校占地面积
学校占地约233亩，总建筑面积16万平方米，目前面向15个省市招生，共有全日制在校生7600余人。学校下设24个党政管理部门，设有药学院、生物与制药学院、经营管理学院、食品学院、中药学院、医疗器械学院、基础学院等7个学院，以及社科部、体艺部、成教部、实验实训中心、图书信息中心等机构。 共开设22个专业，拥有中央财政支持专业2个，省级重点专业1个，省级特色建设专业5个。有国家级精品课程4门，省级精品课程15门，中央财政支持实训基地2个。浙江医药高等专科学校师资力量
学校高度重视师资队伍建设，截至目前，我校共有教职工400余人，其中，高级职称近100人，拥有硕士、博士学位近200人，双师素质教师所占比例为53%。学校毕业生就业形势良好，历年毕业生就业率均超过了96%。 自升格以来，已为浙江和全国的药品、食品、化妆品、保健品和医疗器械等行业培养输送了2.5万余名高端技能型专门人才，广受赞誉和好评，为医药产业的转型升级，为浙江由医药大省向医药强省的迈进发挥了重要作用。浙江医药高等专科学校历史沿革
浙江医药高等专科学校的前身为创建于1984年的浙江省医药学校，1999年12月经浙江省人民政府批准筹建浙江医药职业技术学院，2002年2月经国家教育部批准正式建立。5、杭州市萧山卫生中等专业学校
杭州市萧山卫生中等专业学校简介
萧山卫生中等专业学校(杭州市萧山区卫生进修学校)创建于1979年，是一所以中等卫生职业教育为主、医学继续教育和在职医疗卫技人员培训为补充，具有鲜明办学特色的中等卫生职业学校。2014年3月，学校成建制并入杭州市萧山区第四中等职业学校，两校区强强联合，整合办学资源，实现优势互补，共同谋求教育教学的长远发展。
学校占地面积31216平方米，建筑面积17485.5平方米，藏书11277册。建有教学楼、实验楼、综合楼、学生宿舍楼、师生餐厅、大礼堂等主体大楼;200米塑胶环形跑道田径场、塑胶篮球场、排球场、文体活动室、乒乓球室、图书馆、阅览室等各类体育文娱场所一应俱全;建有标准教室17个，多媒体阶梯教室4个，均配有现代化多媒体教学设备。舒适完善、功能齐全的教学与生活设施，满足了师生们工作、学习、生活的需要。
杭州市萧山卫生中等专业学校师资力量
学校根据护理专业需要组建模拟医院，共有实验实训教室20个，模拟病床44张，拥有中心吸氧与吸引装置、多功能护理床、护理模型、ICU全套急救设备、多功能手术床、多功能分娩床、分娩机转模型等一大批国内外高级护理仪器设备和教学模型，服务于护理专业的实践教学，理实一体化的教育教学模式成为一大亮点。同时我校在省内10余家二甲以上医院建立了临床教学实习基地，为教学及学生实践提供了良好条件。
学校师资力量雄厚，拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。现有在编教职工47人，其中专任教师38人，高级职称9人，中级职称17人，中、高级职称教师占68.42%。近三年，我校教师在各类教学业务比武中，获得市级二等奖3项，三等奖2项，区级一等奖1项。萧山区教育科研教师小课题立项 2项，萧山区学科立项课题3项，校级立项课题1项，杭州市立项课题2项。在各级刊物上公开发表论文43篇。从2010年开始，我校学生连续6年参加全国执业护士资格考试，合格率稳步提高，最高取得合格率98.01%的优异成绩;2014年4月，2名学生参加浙江省中等职业学校护理技能大赛，获得2项三等奖。2015年我校高考成绩喜人，上线率94.2%，其中本科上线率46.5%。再创历史新高。在2015年全区职业学校英语、语文联考测试中，我校成绩名列第一。
杭州市萧山卫生中等专业学校教学理念
学校紧跟时代发展步伐，不断更新教育教学理念，创新育人思路和方法，教育教学质量逐年稳步提升。2015年2月，学校成立课改领导小组，实行护理专业“三选三通”课改，建立新的教学管理模式。全体教师逐步树立课改理念，积极把理论学习与日常的教学实践结合起来，运用现代化教学手段，理实一体化教学课堂模式，开展“高效课堂”，不断探索优质育人的方法和规律。基于省课改要求，同时结合自身情况，我校顺利开展自由选修课，以点带面，典型引路，全面铺开，为实施新的课程标准打下扎实基础。
6、温州护士学校
温州护士学校是温州唯一的医药护理类公办中等专业学校，是省首批现代化中职学校，省首批中职“双高”学校建设单位，学校校风严谨，学风优良，在社会、行业内享有优秀的办学声誉。
温州护士学校办学成绩
学校教学质量优异，连续五年中职高考质量排名全市中职学校第一，药剂专业连续三年全省第一，护理专业连续两年全省前三。2020年高考本科上线100人，本科上线总数排名全省前五，专业对口升学率达到90%以上，全国护士执业资格考试通过率96%以上。
温州护士学校专业开设
学校开设护理、药剂、中药三个专业。护理、药剂专业为省级特色优势专业。 学校教学装备先进，生均装备值过万，实训建设全国同类学校领先，专业建设水平全省同类学校领先。卫校招生>卫校问答>浙江
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