2024云南排名前六的助产护理学校有：昆明卫生学校、红河卫生职业学院、曲靖医学高等专科学校、保山中医药高等专科学校、文山州卫生学校、昭通卫生学校。
一、2024云南排名前六的助产护理学校一览表
| 排名 | 助产护理学校名称 | 助产护理学校地址 |
| 1 | 昆明卫生学校 | 云南省昆明市嵩明县杨林职教园区 |
| 2 | 红河卫生职业学院 | 云南省红河州州府蒙自市南湖南路9号 |
| 3 | 曲靖医学高等专科学校 | 云南曲靖市 |
| 4 | 保山中医药高等专科学校 | 云南保山 |
| 5 | 文山州卫生学校 | 云南文山 |
| 6 | 昭通卫生学校 | 云南省昭通市昭阳区太平街道办事处桃源社区九组 |
注：以上助产护理学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
二、2024云南排名前六的助产护理学校简介
1、昆明卫生学校
昆明市卫生学校概述
昆明市卫生学校是一所全日制国家级重点中等职业学校。2011年，经昆明市教育局批准，由昆明教育投资集团联合昆明富达发展(集团)有限公司在昆明市嵩明云南职教园区重新选址建设，2012年正式招生。
新校区坐落在环境优美的云南省昆明市嵩明职教园区，校园新颖漂亮、绿草茵茵、花木悦人。学校占地627.45亩，建筑面积17余万平方米，可供上万名学生学习。配备有各科实验室及微机教室，高配置电脑347台，图书馆藏书30余万册，教室均配置了多媒体电视教学系统。
昆明市卫生学校发展历程
学校与昆明医科大学海源学院在一个校区，互动办学。开办初中起点三年制护理专业、助产专业、社区康复专业(社区医学方向)、药剂专业、医学检验专业、康复技术等六个专业。优秀的师资队伍，现代化的教学设备和先进的教学手段，确保了学校一流的教学质量。昆明市卫生学校在改革与发展中初步摸索出了一套中、高等医学教育相互衔接，学历教育与岗位培训相结合的办学方式，形成了多层次、多渠道、多形式的办学格局。
昆明市卫生学校办学理念
学校将进一步认真落实昆明富达集团“办政府放心的教育，办企业需要的教育，办家长满意的教育，办学生喜欢的教育”，“以素质教育为龙头，办学市场化，教育个性化，教学专业化，管理企业化， 服务化”的办学理念和办学目标;坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，坚持为行业企业人才需求服务，为当地经济建设服务，面向社会、面向市场的办学方向。狠抓干部队伍的建设和师资队伍的建设，全面提高教育教学质量，全面适应社会主义现代化建设的需要，促进学校持续稳定、健康发展，促进社会主义物质文明和精神文明建设。使全校师生在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、专业水平、体魄心理等方面均达到较高的水准。
我们还将重视并积极开展社会调查研究，汲取社会各方面的办学经验，不断改革进取，创新争优，全面提升昆明市卫生学校的整体水平。将我们学校建设成为一所具有特色的标准化、规范化的重点中专学校，争创名牌，让社会满意、企业满意、家长满意。
学校纪律严明，管理规范，校园环境安全和谐，后勤服务完善，拥有先进的一卡通系统，学生公寓舒适方便。
2、红河卫生职业学院
红河卫生职业学院简介
红河卫生职业学院（学校代码14413）是2012年2月云南省人民政府批复同意并经教育部备案，在红河州卫生学校基础上组建的一所全日制公办高等职业院校。今年，学院将正式纳入国家高等学校统一招生计划学校。首批招收护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术五个专业学生。红河卫生职业学院发展历程
其前身红河州卫生学校创建于1958年，1996年被云南省人民政府批准为省部级重点中专，2001年被国家教育部批准为国家级重点中专。建校53年来，先后开办过医士、社区医学、卫生保健、护理、助产、中医士、妇幼卫生、预防医学、计划生育、卫生信息管理、口腔、健康教育、药剂、医学影像、医学检验等专业，为社会培养输送了2万余名卫生技术人才。曾先后被评为“国家级红十字会示范学校”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“云南省卫生系统先进集体”、“云南省民族团结进步先进集体”、“ 云南省职业教育先进集体”等等。红河卫生职业学院教学资源
目前，学院老校区占地134.9亩，校舍建筑面积52940平方米，固定资产总值5892.8万元。图书馆藏书15.3万册；有25个专业实验室，教学实验设备总值达到1617.8万元。在州委州政府的高度重视下，占地707亩、总建筑面积12万平方米的新校区已开工建设，预计2013年投入使用。学院现有附属医院1所、教学医院3所，建立了44个条件较好的实习基地（其中涵盖了滇南地区的地州市级医院），5个社区见习基地。红河卫生职业学院师资力量
现有教职工204人，专任教师148人，其中具有硕士研究生学位教师16人，占教师数的10.8%；副高以上职称教师61人，占教师数的41.2%；有省级学科带头人3人、州专家协会成员20人。另有附属医院兼职教师50人。目前开设护理、药剂、助产、医学检验技术、医学影像技术、农村医学等6个专业，有在籍学生8334人(其中全日制学生5875人、成教学生2459人)，毕业生年均就业率达到90％以上。红河卫生职业学院办学思想
学院将坚持以科学发展观指导学校发展，主动对接云南省主要是滇南地区的社会、经济、医疗卫生事业发展的需求，坚持 “以服务为宗旨、就业为导向”的办学方针，不断实践和完善“工学结合”型的相关医学类专业人才培养模式；追求卓越，扎实推进内涵建设，优化专业结构，突出重点，合理布局，促进办学规模、专业特色、内涵质量和品牌效应的协调发展的办学理念。红河卫生职业学院教学模式
学院立将足滇南、面向全省、辐射全国，加强与东南亚国家的交流与合作。以全日制专科层次高等职业教育为主，在职继续教育和职业培训为延伸。到2015年，力争全日制在校生达到6000人左右、外籍学生超百人，形成我省卫生职业教育面向越南开放的窗口。红河卫生职业学院发展战略
学院将根据国家高等教育中长期发展战略要求，对接云南省主要是滇南地区的经济社会发展和医疗卫生事业人才需求，紧贴医药卫生行业领域的发展趋势，继续发扬相关医学类专业办学特色明显的优势，坚持有所为有所不为、不精不做的专业设置策略，坚持以医药卫生需求市场为导向适时调整专业口径、专业方向和专业内涵，并将专业布局覆盖到医药卫生单位的所有工种和岗位。进一步优化专业布局和结构，全力做强做大护理和药学专业，使其成为达到省内领先水平的优势、特色专业；做特做精医学检验技术、口腔医学技术、眼视光技术、医学影像技术等国内有影响的特色专业；积极开展医疗卫生事业发展所急需的临床医学（乡村医生方向）专业教育；适时酌情新增康复治疗技术、急救医生、社区公共卫生、卫生信息管理等有着明显用人需求的专业或专业方向。逐步形成结构合理、功能完善、质量优良、特色鲜明的卫生高等职业教育专业体系。实现“十二五”学院建设发展规划的任务和目标。到2020年，形成在省内具有较强核心竞争力和名牌优势的专业群，把学校打造成为省内一流的高等职业院校。3、曲靖医学高等专科学校
曲靖医学高等专科学校简介
曲靖医学高等专科学校坐落在曲靖西山经济技术开发区三江大道旁，其前身是1958年创建的曲靖卫生学校。2006年2月14日经教育部批准，在曲靖卫生学校的基础上组建医学高等专科学校，2012年学校被确定为国家“卓越医生培养计划项目”试点高校和云南省首批特色骨干院校建设单位。曲靖医学高等专科学校师资力量
截至2015年8月，学校有两个教学区，校园占地总面积367亩，建筑面积11.14万平方米；学校设有7个教学部门，2个教辅机构，3个研究所，招收12个专科专业；有教师265人，全日制在校生5440人。曲靖医学高等专科学校办学规模
截至2015年8月，学校有教师265人，外聘有客座（兼职）教授140余名。本科学历教师占教师总数的 92.86%；硕士研究生占教师总数的4%；副高级职称教师占39.8%。有云南省教学团队2个，省级教学名师3人，校级教学团队6个，校级教学名师5个。曲靖医学高等专科学校专业设置
学校设有临床医学系、护理系、医学技术系、基础医学部、药学系、公共课部和思想政治课部7个教学部，招收12个专科专业。曲靖医学高等专科学校实训设备
我校实训中心大楼总建筑面积2万余平方米，投资实训实验设备总值近四千万元，生均设备值6000元，远远超过国家标准。曲靖医专实验实训中心由知行楼、笃行楼和敏行楼组成。拥有实训室154间，下设有公共课程实训中心、基础医学实验中心、执业助理医师全科临床技能实训中心、护理助产实训中心、医学技术实训中心、药学实训中心等六大实训中心。 知行楼主体五层，一层为公共课程实验中心医学化学实训室；二层为药学实训中心，拥有药物制剂室、药物质量检测室、制剂设备室、精密仪器室、模拟药房等先进的药物加工设备以及各类检测仪器达60余台，2012年药学实验实训中心被确定为校级校内示范实习实训基地，2013年成功申报“云南省高等职业院校提升专业服务产业能力建设项目；三层为基础医学实验中心机能实训室；四层为公共课程实验中心语音实训室及医技实训中心影像实训室、口腔实训室组成；五层是计算机实训室，拥有计算机机房4间，可同时满足400名学生同时上机操作。曲靖医学高等专科学校合作交流
学校附属医院——曲靖市第二人民医院党委书记叶留玉、院长董丁贵等一行20余人到我校进行交流考察。学校领导班子在崇德楼二楼会议室热情欢迎来访人员，并进行了深入的交流座谈。 云南能源职业学院副院长蔡冰副院长以学院的特色评估为例，提出了迎评工作中必备的“五个一”并进行了阐述，对迎评工作中的学习准备、资金支持、队伍建设、方法优化和精神动力等方面的经验进行了分享，提出了指导性意见。曲靖医学高等专科学校校徽校训
校训为“笃学敦行 修德砺能”。 校风为“敬畏生命，崇尚科学”。 教风为“教真育爱，传智授业”。 学风为“问道医学，知行合一”。4、保山中医药高等专科学校
保山中医药高等专科学校简介
保山中医药高等专科学校是2006年2月经国家教育部批准、在原国家级重点中专保山卫生学校基础上升格而来的、云南省唯一一所中医药学科特色鲜明、中西医专业和谐 发展的公办全日制普通高等专科学校。 云南省特色骨干高等职业院校建设计划立项建设单位，云南省州市沿边高职院校基础能力项目首批建设单位，是云南省“承担 部分技能型紧缺人才培训工作院校”和省级“文明单位”及省级“平安校园”。保山中医药高等专科学校专业设置
学校普通 专科批准招生的专业和专业方向共23个，现主要招生的专业有中医、针灸推拿、中医骨伤、中药、临床医学、护理、护理（中医方向）、医学检验技术、卫生检验 与检疫技术、康复治疗技术、医学影像等；同时开办有成人专科专业3个，合办成人本科专业6个。 针灸推拿专业和中药专业为省级特色专业。学校与云南中医学 院、昆明医科大学、大理学院合作，为中医、针灸推拿、临床医学、护理、医学检验等专业的学生开通了三所本科院校相应专业的“专升本”通道，学生可直接报考 三所本科院校相应专业的本科，年“专升本”率达12%以上。保山中医药高等专科学校师资力量
学校现有教职工233人，专任教师199人，其中，教授9名，副教授47名；云岭教学名师1名；云南省高校教学名师4名；硕士研究生学历教师72多名。先后聘请了11名国内外知名学者、专家担任学校客座教授，聘请了医院、企业1160余位专家为学校兼职教师。保山中医药高等专科学校交流与合作
学校重视对外交流与合作，拓展对外教育领域，先后与澳大利亚教育管理集团、澳大利亚斯威本国立科技大学、德国慕尼黑生物多样性医学中心、泰国宋卡王子大学、泰国清莱皇家大学、韩国药膳协会、印度尼西亚卫生健康学院、加拿大卫生部国家微生物研究所等建立了友好合作关系。成功举办两期缅甸临床医学专业学历班，毕业80余人。保山中医药高等专科学校教学成果
学校努力拓展办学空间，引进强势力量，使办学水平得到了提升。自2003年至2005年10月止，已毕业各专业的专科、本科学员769人，其中省电大联合办学的临床医学专业专科毕业生291人，“开放式”高级护理专业专科毕业生77人。 卫生事业管理专业本科毕业生29人；中医学院联合办学的中西医结合专业专科毕业生171人；大理学院继续教育学院临床医学专业专科毕业生150人，临床医学专业本科毕业生51人；昆明医学院“研究生课程班”在读学员50人。5、文山州卫生学校
文山州卫生学校简介
文山卫生学校是文山州唯一的一所全日制普通中等专业学校，座落于文山县城西山脚下，毗邻西华公园，学校始建于1958年，2006年3月步入省（部）级重点中专行列。文山州卫生学校师资力量
现占地面积46.8亩，建筑面积2.14万平方米，其中学生宿舍6383平方米，教室3323平方米，实验室2974平方米，绿化面积1.1万平方米。学校现有在职职工130人，其中专任教师85人，专任教师中，45岁以下人员均为本科以上学历，21人具有副高级职称，44人具有中级职称，“双师型”教师22 人，州级骨干教师3人。同时有兼职教师10人（文山州医院具有副主任医师以上职称的人员或临床经验丰富的科主任）。有各类学生4324人，其中成人类学生1337人，全日制在校中专生2987人。文山州卫生学校专业设置
设有普通中专、职业培训、成人教育三个招生类别，开设护理、医学检验、医学影像、针灸推拿、助产、药剂等7个专业，年招生规模在1000人以上。文山州卫生学校办学规模
学校创建于1958年，历经5次搬迁，于2012年11月28日率先整体迁入职教园区内办学。现占地面积360亩，并有60亩的附属医院预留用地，现已建成的一期校舍建筑面积4.7万平方米，其中实训中心数码显微实验室、妇产科、儿科、生理机能实验室、护理实验室、生命科学馆达到省内同级学校先进水平，现正在筹备建设具有“中国中药生物谷”特色的中医实训基地。学校设有16个职能科室，文山州卫生学校办学模式
初步形成了集本科、大专、中专、短训一条龙，中医、西医为一体，长线专业与短线专业相结合，自办、联办两条腿走路的办学格局。目前，学校班子正带领全体师生，开拓进取，艰苦奋斗，努力把学校建成集医、教为一体的能支持文山卫生事业持续、健康、快速发展的卫生人才培养基地。“6、昭通卫生学校
昭通卫生学校简介
云南省昭通卫生学校，是全省最早的一所地州级中等卫生专业学校，至今已有55年的办学历史。学校坐落在昭通市昭阳区东面，位于垂柳依依的瓦窑河之旁，占地面积50.1亩，建筑面积21798平方米，固定资产总值1174.9万元。
昭通卫生学校师资力量
全校在职教职工149人，离退休教职工57人。学校现有专任教师98人，其中高级讲师36人，讲师33人，助讲29人。学校自创建以来，曾开设过医士、护理、社区医学、五年制临床医学专科等20多个专业。
昭通卫生学校学校荣誉
学校在1996～2007年，社区医学(卫生保健)专业参加全省毕业理论统考中，均获“统考成绩优良奖”(其中6次总评成绩获全省第一名);2000、2002、2003、2005年护理专业参加全省毕业理论统考，获“统考成绩优良奖”(其中2003年总评成绩获全省第一名)。学校教师在国内刊物和学术会议上发表论文400余篇。自建校以来，学校多次获得上级领导的表彰。
昭通卫生学校办学理念
学校坚持以“四个一”办学理念：即“教师是学校的第一资源，管理是学校的第一要务，质量是学校的第一生命，发展是学校的唯一出路”，用“四个育人”即“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的指导思想来引领学校的日常工作。 学校强调常规化，落实教学环节，保证教学质量;强调科学化，在创新中发展，将学生的执业准入考试及临床实践与学生的日常教学相结合;强调信息化，加强对外交流，切实解决学生实习与就业问题;强调学习终身化，创造条件。
学校培养的是面向广大农村基层、面向社区，具有扎实的理论知识，较强的实践技能和良好的职业素质，下得去、用得上、留得住的专科及专科以下学历卫生专业技术人才。
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