2024山西排名前六的医学影像学校有：运城护理职业学院、山西医科大学汾阳学院、长治卫生学校、山西医科大学、长治医学院、大同市卫生学校。
一、2024山西排名前六的医学影像学校一览表
| 排名 | 医学影像学校名称 | 医学影像学校地址 |
| 1 | 运城护理职业学院 | 山西省运城市复旦西街2155号 |
| 2 | 山西医科大学汾阳学院 | 山西省汾阳市英雄北路16号 |
| 3 | 长治卫生学校 | 城区城东路桃园街3号 |
| 4 | 山西医科大学 | 山西省太原市新建南路56号 |
| 5 | 长治医学院 | 山西省长治市解放东街161号 |
| 6 | 大同市卫生学校 | 大同市南环东路290号 |
注：以上医学影像学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
二、2024山西排名前六的医学影像学校简介
1、运城护理职业学院
运城护理职业学院简介
运城护理职业学院(Yuncheng Vocational Nursing College)，位于山西省运城市，是在原运城市卫生学校基础上组建，是经山西省人民政府批准、教育部备案，由运城市人民政府管理的公立高等职业院校，以护理职业教育为主，同时兼顾医学技术类和药学类教育。
学校位于山西省运城市盐湖区复旦西街2155号，西邻舜帝陵景区，东邻运城学院，地理位置优越，环境优美。学校占地380亩，总建筑面积8万余平方米，现有教职员工418人(含附属医院)，专任教师206人。
学校重视教学研究与改革，2000年以来获得省级以上教学科研成果7项，共在省级以上杂志发表论文246篇，主编、参编教材35部，出版专著15部。
专业设置运城护理职业学院实行高职教育与中职教育双轨制，招收高考、对口升学、“3+2”的大专生和中考生。其中，在护理专业开展了急救护理学、老年护理学、孕产期保健护理、婴幼儿护理学、康复护理学、营养与膳食等专科护理学。
运城护理职业学院师资力量
学校拥有一支实力雄厚、爱岗敬业、经验丰富的教师队伍。现有教职员工418人(含附属医院)，专任教师206人，其中高级讲师61人，双师型教师75人，硕士研究生17人;职业教育国家级名师1人，省级学科带头人7人，省级骨干教师10人、省级教学能手4人;在省内外各类职业教育学术团体担任会长、理事长、理事15人，市级专业技术拔尖人才6名，市医疗事故鉴定专家库成员8人。
学校重视教学研究与改革，2000年以来获得省级以上教学科研成果7项，共在省级以上杂志发表论文246篇，主编、参编教材35部，出版专著15部。
运城护理职业学院荣誉称号
校办学成绩突出。2002年，被评为“省部级重点中专学校”;2003年，被教育部、卫生部确定为“护理专业技能型紧缺人才培养培训基地”;2005年，护理专业被确定为“山西省中等职业教育示范专业”;2007年，被教育部、财政部确定为“中央财政支持的国家级护理实训基地”，同年被教育部评为“国家级重点中专学校”。学校多次受到山西省教育厅和卫生厅表彰，先后荣获省卫生厅授予的“文明卫校”、“优秀学校”称号，荣获省教委授予的“合格中专学校”、“职业技术教育先进单位”、“德育工作先进单位”和“中专教育先进单位”等称号。
运城护理职业学院人才培养
站在新的历史起点上，学校以“建设特色鲜明的护理职业院校，培养德才兼备的应用型医学人才”作为办学目标，以“立足运城、服务山西、面向全国、走向世界”的办学定位，坚持“以人为本，关爱生命，创新实践，和谐发展”的办学理念，秉承“精业尚能，厚德济生”的校训，树立“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“严谨、求是、表率、敬业”的教风，“勤学、善思、砺能、笃行”的学风，大力弘扬“明德至善，精勤不倦”的校园精神，形成了具有鲜明特色的医学人才培养机制。
建校42年来，先后为社会培养了各类医学人才2万4千余人，为医疗卫生事业的发展做出了突出贡献。
2、山西医科大学汾阳学院
山西医科大学汾阳学院简介
山西医科大学汾阳学院，是山西医科大学二级学院，前身系山西省汾阳高级护理学校，由美国基督教华北公理会于1923年创办，1985年恢复重建，1996年改为现名，学校坐落于素有“秦晋旱码头”之称的千年古城汾阳市，青银高速公路、307国道、太中银铁路倚门而过，交通便利。 学校占地面积500余亩，建筑面积13余万平方米。校园花木扶疏，绿树成荫，环境优雅，风景如画。山西医科大学汾阳学院师资力量
学校现有专职教师400余人（含附属医院），其中具有高级专业技术职务者150余人，获博士、硕士学位者140余人，山西省教学名师5人、中青年骨干教师6人，硕士生导师23人。学校有150余人次教师参编了150余部全国规划教材的编写。 学校组织编写的46万余字的《中国护理发展史》填补了国内空白，在中华护理学会成立90周年庆典大会上受到1200位中外护理专家的好评。山西医科大学汾阳学院奖学金
为了让贫困学生顺利完成学业，学校建立了以助学贷款为主，由助学贷款、国家奖学金、励志奖学金、助学金、学校奖学金、特困生补助、勤工助学等构成的助学保障体系。山西医科大学汾阳学院专业设置
现有临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像学、眼视光学、口腔医学6个本科专业及护理学（涉外护理方向）、护理学（急救护理方向）2个本科专业分流方向和临床医学、护理、医学检验技术、口腔医学、医学影像技术、眼视光技术、助产、卫生信息管理、医药营销等9个专科专业3、长治卫生学校
长治卫生学校简介
山西省长治卫生学校是经山西省人民政府批准的一所全日制国家级重点中等职业学校。是国家中等职业教育改革发展示范学校第三批建设单位、国家级职业教育(护理)实训基地、山西省中等职业学校助产、农村医学、医学检验技术、医学影像技术和口腔修复工艺实训基地、山西中医学院长治函授站、德国牙科技术协会山西培训中心、国家职业技能鉴定所、全国涉外护理教育研究会理事单位、中国职业教育微课程及慕课联盟理事单位、长治市医疗卫生技术人员培训基地、长治市卫生执业资格考试中心。
长治卫生学校师资力量
学校有东、南两个校区和一所附属医院。其中东校区位于长治市城东路，南校区和附属医院位于长治市延安南路。学校占地面积68320平方米，校舍建筑面积76074.25平方米，固定资产10029万元，在校生3501人。现有教职工321人，专任教师217人，其中高级讲师90人，硕士研究生45人。省级学科带头人6人，省级专业带头人2人，省骨干教师和教学能手18人，省职教名师4人，长治名师2人，市级专业带头人9人，市级骨干教师24人。
长治卫生学校开设专业
学校开设护理、助产、口腔修复工艺、眼视光与配镜、农村医学、药剂、医学影像技术、医学检验技术、中医康复保健9个专业，其中护理、助产、口腔修复工艺三个专业为山西省省级示范专业。学校与德国牙科技术协会联合办学，开设中德口腔修复工艺专业，拓宽了办学渠道，创新了办学模式。
长治卫生学校办学理念
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，秉承“敬畏生命，尽善尽责”的校训，强化“突出特色、争创一流”的办学理念，坚持“以学生为主体、以教师为主导、以服务为宗旨、以职业为导向”的办学方针，完善产教融合、协同育人机制，积极推进教育教学改革，改革人才培养模式。历届毕业生保持较高的就业率，为我省培养了大批优秀的医疗卫生技术技能型人才。
4、山西医科大学
山西医科大学简介
山西医科大学(Shanxi Medical University)位于山西省省会太原市，是一所以医学为主， 多学科协调发展的医科大学，拥有本科与研究生医学高等教育为主的多层次人才培养体系，“卓越医生教育培养计划”试点高校，中俄医科大学联盟第一批成员。
山西医科大学前身是由民国时期时任山西省都督阎锡山创办的山西医学传习所，建校于1919年。1932年1月，改为私立山西川至医学专科学校。1940年3月，归入山西大学成为医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学医学院。新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月，独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，并由全国著名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长。1996年4月，经教育部批准更名为山西医科大学。
截至2018年4月，学校有三个校区，占地1422亩，建筑面积55万平方米。有教师1600余人，研究生导师1300余人。学校生源来自全国各省、市、自治区，有全日制在校生19200余人，其中普通本科生15300余人，硕士研究生3600余人，博士研究生280余人，国际学生70余人。
山西医科大学专业设置
截至2018年4月，山西医科大学有31个教学院系(不含独立学院)，12所直属附属医院，12所非直属附属医院，29个教学医院，111个其它教学基地，15个研究生培养基地，2个科学研究基地。
截至2018年4月，山西医科大学开设有临床医学(五年制、“5+3”一体化)、预防医学、法医学、口腔医学、儿科学、医学影像学、麻醉学、护理学、精神医学、药学、中药学、临床药学、药物制剂、医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、生物制药、眼视光学、卫生检验与检疫、康复治疗学、运动康复、社会工作、信息管理与信息系统(医药方向)、公共事业管理(卫生事业管理方向、健康产业管理方向)、劳动与社会保障、英语(医学方向)等26个本科专业，涉及医学、工学、管理学、法学、文学、教育学六个学科门类。
山西医科大学学科建设
山西医科大学为教育部批准成立的全国第一个法医学本科专业院校、全国首批硕士学位授权单位、全国首批学士学位授权单位、全国第三批和山西省首批博士学位授权单位、全国首批护理学博士学位授权单位、全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一、全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一。
截至2018年4月，山西医科大学有6个一级学科博士学位授权点：生物学、临床医学、公共卫生与预防医学、护理学、基础医学、特种医学;1个博士专业学位授权点：临床医学;9个一级学科硕士学位授权点：生物学、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、中药学、护理学、口腔医学、特种医学;8个硕士专业学位授权点：临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、应用心理、社会工作、图书情报;3个一级学科设有博士后科研流动站：生物学、公共卫生与预防医学、临床医学。
山西医科大学师资队伍
截至2018年4月，山西医科大学有教师1600余人，研究生导师1300余人。拥有国家杰出青年科学基金获得者2名，优秀青年基金获得者1名，国家“万人计划”领军专家1名，国家重点研发计划首席科学家1名，享受政府特殊津贴人员126名，国家级有突出贡献专家2名;中央联系的高级专家5名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选4名，教育部新世纪优秀人才5名，国家级教学名师1名，国家优秀教学团队1个，全国优秀思想政治辅导员2名。各类省级优秀人才189名，省级团队23个，省级优秀教师46名，省委联系的高级专家48名。聘有以3名院士为代表的一批客座教授。一批教师荣获全国或全省模范教师、五一劳动奖章等荣誉称号;一批教师在全国和全省教师教学基本功竞赛及各类科技奖励中获奖。
山西医科大学对外交流
山西医科大学与美国、加拿大、英国、爱尔兰、日本、俄罗斯、澳大利亚等国家以及香港、台湾等地区的大学和机构建立了合作关系;实施了“青年骨干教师海外培养计划”“学科管理业务骨干海外培养计划”“博士研究生海外培养计划”，开展了“推荐优秀本科生直博”“硕士研究生1+1+1联合培养”本科生学分互换等项目;广泛开展师生交流和国际科研合作。2017年，学校招收了首批77名来自13个生源国的临床医学专业本科学历国际学生，国际教育翻开了新篇章。2012年7月21-22日山西医科大学第二医院承办了全国肿瘤分子标志学术大会与国际肿瘤转化医学论坛暨第七届中国中青年肿瘤专家论坛，邀请国内外肿瘤方面的权威专家，与全国各地五百余名学术同仁分享、探讨肿瘤分子标志及应用于肿瘤领域生物治疗方面的最新进展与研究成果。
5、长治医学院
长治医学院简介
长治医学院(Changzhi Medical College)，坐落于山西省长治市，是一所省属全日制普通高等医学院校，“卓越医生教育培养计划”试点高校。
学校创建于1946年，前身是“晋冀鲁豫白求恩国际和平医院总院”开办的“护士学校”。1986年升格为本科院校，更名“长治医学院”。2012经国务院学位委员会批准成为临床医学专业一级学科硕士学位研究生培养单位。
截至2016年，学校(含两所直属附属医院)占地654.10亩(校本部321亩)，建筑面积39.52万平方米(校本部15.3万平方米)。设有20个教学单位，开设18个本科专业(含方向)，8个专科专业和各类成人教育专业，并与国内名校联合培养硕士研究生。
长治医学院专业设置
截至2016年，学院开设18个本科专业(含方向)，8个专科专业和11个成人教育专业，并与山西医科大学和中南大学联合培养硕士研究生。
18个本科专业(含方向)：临床医学、护理学、医学影像学、医学影像技术、生物医学工程、麻醉学、医学检验技术、精神医学、口腔医学、药学、信息管理与信息系统、应用心理学、康复治疗学、运动人体科学、音乐学、预防医学、医学实验技术、传播学。
8个专科专业：临床医学、护理学、药学、医学检验技术、眼视光技术、口腔医学技术、医疗美容技术、音乐康复技术。
长治医学院师资力量
截至2016年，学校有在编职工2706人(校本部892人)，具有高级专业技术职务者373人，博士、硕士研究生导师39名。专任教师488人、临床教师566人，硕士以上645人。魏武和第一临床学院(附属和平医院)内科学教学团队被评为国家级教学团队，药理学教学团队被评为省级优秀教学团队。
长治医学院教学建设
截至2016年，学校有国家级特色专业2个，山西省级特色专业1个，山西省级品牌专业2个，教育部“本科教学工程”地方院校第一批本科专业综合改革试点专业1个，国家级精品课程1门，省级精品课程5门。山西省实验教学示范中心5个。学校共承担教学改革项目96项;获国家级教学成果二等奖2项，山西省教学成果一等奖2项、二等奖6项、三等奖6项。
长治医学院合作交流
学校坚持开放办学，截至2016年，先后选派教师赴美国、英国、加拿大、法国、南非、瑞典、澳大利亚、日本、台湾、香港等国家和地区进行访问研修、学术交流。邀请美国圣·路易斯大学医学院、加州大学、伊萨卡大学等著名专家学者来院讲学。与美国罗克福德学院、英国阿伯丁大学、韩国大田保健大学校等知名院校签订了合作协议，建立了友好合作关系。先后6次成功举办中美大学生文化交流活动，4次举办中美心血管疾病国际研讨会。此外，还举办了全国血液病新进展研讨会、全国生物医学工程教育研讨会、全国省(市、区)属医学院校合作年会等一系列有重要影响的学术会议。
6、大同市卫生学校
大同市卫生学校简介
大同市卫生学校始建于1972年, 2009年由大同市第一、二卫生学校合并重组为大同市卫生学校,是一所国办全日制普通中职学校,隶属于大同市卫生健康委员会,教育主管部门为大同市教育局,是一所国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、西省首批中等职业教育改革发展示范学校、山西省首批五星级管理学校、全国职业院校首批养老服务类示范专业点山西省首批1+X证书制度试点院校、“山西护工”定点培训机构、山西省教育系统先进集体。合并重组10年来,学校有了长足的发展,办学能力和办学水平在国内领先、全省一流,已达到高等职业技术学院的国家设置标准, 2021年成为山西卫生健康职业学院教学点,合作举办高等职业教育。
近年来,学校实施转型升级发展战略,以立足医药卫生、紧跟健康产业拓展养老服务、面向社区农村为办学定位,立足我省我市经济社会发展大局,紧扣转型发展、脱贫攻坚以及国发(2017 )42号文件"支持大同市建设综合康养产业区”对卫生职业教育的要求,主动融入综合康养产业区建设,着力培养康养服务人才，探索国际合作办学路径。
大同市卫生学校建校规模
学校位于大同市御东新区黄金圈,占地面积22.9万平方米,建筑面积12.2万平方米，融入了”大气开放、精致和谐”的设计理念，分为教学区、实验实训区、图书行政区、体育运动区、生活服务区、绿化植物区,办学功能- -应俱全,设施设备中职一流,文化氛围浓厚独特,是一所绿色学校、生态学校、景观学校和人文学校,校园环境堪比大学,就读学生有超值至尊享受,素有“天使摇篮、健康乐园”的美称。
大同市卫生学校办学特色
从2017年起,学校引进军旅文化,招聘了20多名优秀的退伍军人组成”教官团队”, 教官常年驻校,全天候24小时守护，与班主任携手共同助力学生成长,班主任关注学生职业素养培养,为学生导航，教官注重学生日常行为养成,为学生护航,使学生安全有保障、行为有规范、发展有目标。推行教官"驻校制”,敦促学生养成了自理、自律、自信、自强的综合素养,与美丽校园交相辉映相得益彰形成了一道独特的绿色风景线。
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