2024宁波排名前二的护理专业学校有:宁波卫生职业技术学院、慈溪市卫生进修学校。
一、2024宁波排名前二的护理专业学校一览表
排名 | 护理专业学校名称 | 护理专业学校地址 |
1 | 宁波卫生职业技术学院 | 宁波市高教园区 |
2 | 慈溪市卫生进修学校 | 浙江省慈溪市东兴路28号 |
注:以上护理专业学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考
二、2024宁波排名前二的护理专业学校简介
1、宁波卫生职业技术学院
宁波卫生职业技术学院简介
宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。前身是创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。
宁波卫生职业技术学院师资力量
宁波卫生职业技术学院现有教职员工67人,其中专任教师47人,专职实验员14人。教授、副教授占专任教师34%,博士、硕士占专任教师57.4%;另有医院(企业)兼职教师30余名,已形成由职业素质培养师、职业知识传授师、职业技能训练师构成的“三合一”育人团队。1人被列入省高职(高专)专业带头人培养对象,1人获省级“教坛新秀奖”,2人获宁波市“优秀教师”称号。
宁波卫生职业技术学院教学条件
宁波卫生职业技术学院位于宁波市高教园区(南区),占地面积近400亩。现有全日制在校学生6000余人,成人教育学生3300余人。学校教学设施先进,实验实训设备精良,已建有护理实训中心、医学技术实训中心、基础医学实验(训)中心等12个校内实训基地,其中,中央财政支持职业教育实训基地3个,省级示范实训基地2个,市示范性职业教育实训基地1个;建立校外实训实习基地110余个,为学生临床实践教学和实训实习创造了良好的条件。
宁波卫生职业技术学院就业前景
宁波卫生职业技术学院面向浙江省及全国其他省市招收高中毕业生、“三校生”(中专、职校、技校),文理兼收,实施高质量的全日制高等教育。学校培养学生拥有一张学历文凭、多张职业技能证书,具备很强的竞争力,深受用人单位欢迎。近三年平均就业率达95%以上,就业单位覆盖浙江省各级医院、健康相关企事业单位等。
宁波卫生职业技术学院荣誉
宁波卫生职业技术学院被国家教育部、国家卫计委确定为承担护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地;承担了教育部高职高专相关医学类教学指导委员会委托的全国康复治疗技术专业教学指导委员会和浙江省教育厅委托的省高职高专医学类专业教学委员会的日常工作;护理、康复治疗技术、医疗美容技术、医学营养和医学检验技术等五个专业实训基地被教育部、财政部确定为中央财政支持职业教育实训基地。
2、慈溪市卫生进修学校
慈溪市卫生进修学校学校简史
慈溪市卫生进修学校由省卫生厅批准而创建于1980年7月,创建之初即着手进行医学职业培训。1984年起招收全日制职工中专、初中中专护士专业及助产专业学生。1992年定为浙江省乡村医生培训学校慈溪辅导站,开始乡村医生函授培训。2001年起,先后与绍兴文理学院医学院、宁波电大慈溪学院、宁波大学成人教育学院、浙江大学远程教育学院、杭州师范大学成人教育学院等高等院校合作招收成人高等教育学生。三十余年来,学校共为全省各地(尤其是宁波和慈溪两地)医疗卫生机构培养了临床医学、护理学、药学、全科医学等专业毕(结)业生四千余名。毕业生多已成为各医疗卫生单位和社区卫生服务机构的业务骨干,并以渊博的知识、精湛的技术和热情的服务赢得了用人单位和病人的好评。
慈溪市卫生进修学校学校职责
目前,作为慈溪市卫生系统的教育培训基地,作为浙江大学远程教育学院、宁波大学成人教育学院、杭州师范大学成人教育学院、绍兴文理学院医学院、省乡村医生培训学校等高等院校的教学点,学校承担着以下职责:
1、从事成人高等医学学历教育、继续医学教育、医学职业培训工作;
2、负责全市卫生技术人员国家医学考试报名初审工作、市医学会秘书处工作。
慈溪市卫生进修学校学校现有办学条件及规模
1、办学条件:学校位于东兴路28号(慈溪市人民医院行政综合楼三、四楼东区),建筑面积3000m2,其中多媒体教室6个、计算机教室1个、技能实训教室2个;学校下设办公室、教务科、总务科三个职能科室,教职工20人,其中教师6人;学校有一支稳定高素质的兼职教师队伍,均是浙江大学、宁波大学、慈溪市人民医院等学校医院长期从事教学或临床工作的中高级职称人员。
2、开设专业:学校开设临床医学专科及本科、护理学专科及本科、药学专科及本科、医学检验本科等四类成人高等医学学历教育专业及其它成人高等学历教育专业,开展全科医师、社区护士等两类全科医学岗位培训项目。
学校在教学过程中,严格按照合作院校教学计划实施教学,不断强化教学管理、提高教学水平,所招收的成人高等教育专业学生颁发国家承认的专科及本科毕业文凭,招收的全科医学岗位培训学员由省卫生厅核发合格证书。
卫校招生>卫校地址>浙江
手机版:http://m.scweixiao.com/news/show-147168.html