2024江西排名前十的公办卫生学校有：江西省赣州卫生学校、江西卫生职业学院、江西医学高等专科学校、南昌大学医学院、江西中医药高等专科学校、赣南医学院、南昌铁路卫生学校、江西中医药大学、江西中医药大学科技学院、鹰潭卫生学校。
一、2024江西排名前十的公办卫生学校一览表
| 排名 | 卫生学校名称 | 卫生学校性质 |
| 1 | 江西省赣州卫生学校 | 公办院校 |
| 2 | 江西卫生职业学院 | 公办院校 |
| 3 | 江西医学高等专科学校 | 公办院校 |
| 4 | 南昌大学医学院 | 公办院校 |
| 5 | 江西中医药高等专科学校 | 公办院校 |
| 6 | 赣南医学院 | 公办院校 |
| 7 | 南昌铁路卫生学校 | 公办院校 |
| 8 | 江西中医药大学 | 公办院校 |
| 9 | 江西中医药大学科技学院 | 公办院校 |
| 10 | 鹰潭卫生学校 | 公办院校 |
注：以上公办卫生学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
二、2024江西排名前十的公办卫生学校简介
1、江西卫生职业学院
江西卫生职业学院简介
江西卫生职业学院是一所全日制医药类高等职业院校，隶属于江西省卫生和计划生育委员会，位于江西省南昌市。
学院前身江西省卫生学校创办于1955年，南昌铁路卫生学校创办于1958年，两校均为国家级重点中专学校。经江西省人民政府批准，教育部备案，2004年6月两校合并升格为江西护理职业技术学院，2015年4月更名为江西卫生职业学院。
学院主要院系有护理系、检验医学系、药学系、医学技术系、临床医学系、基础部、思政部、公共部等。
江西卫生职业学院专业设置
学院共设置8个专业，目前招生的有7个专业，分别是：护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、医疗美容技术、口腔医学技术。
江西卫生职业学院师资力量
截至2016年12月，全院共有校内外专兼职教师507人，其中校内专任教师291人，校内兼课教师25人，校外兼职教师181人，校外兼课教师10人，专任教师“双师素质”比例达61.17%。
江西卫生职业学院教学建设
2016年12月，学院有省级特色专业2个，省级精品课程7门，省级精品资源库课程2门，院级精品课程6门，院级精品资源课程3门。省级高校教学团队2个;分别建有“中央财政支持的职业教育实训基地”、“江西省职业教育实训基地”、“江西省高等职业教育专业技能实训中心”、中日合作的“江西省老年介护培训基地”、全省“基层卫生人员国家基本药物合理应用培训基地”和“江西省高校人才培养模式创新实验区”各1个;获中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目1项;获江西省财政厅、江西省教育厅支持的“医疗美容技术专业技能实训中心”建设项目1项。学院共有校内实训基地37个，有校外实训基地130个。
2、江西中医药大学科技学院
江西中医药大学科技学院简介
江西中医药大学科技学院创建于2001年，是由江西中医药大学申办，江中制药集团参与合作，经国家教育部批准成立的公办全日制本科独立学院，是江西省13所独立学院中唯一一所医药类本科院校。江西中医药大学科技学院师资力量
学院设有临床医学系、药学系、护理系、人文系、信息工程系、思政理论教学部6个教学系（部），现有在校生7164人。学院大力实施人才强校战略，拥有一支 专兼结合，素质优良，具有较高学术及教学科研水平教师队伍。现有专任教师404名，其中具有高级职称的占45.79%，具有硕士以上学位的占 62.87％。江西中医药大学科技学院实习介绍
学院高度重视实践教学和毕业实习工作，采用毕业实习与就业创业相结合的模式。目前，在北京、上海、广东、浙江、江苏、福建等经济、医药发达地区建立了医学 类和非医学类专业实习基地200余个，并聘请了一大批学历高、具有丰富实践经验的教师带教，满足了各专业毕业实习的需要。江西中医药大学科技学院教学设施
校园内教学、生活设施齐备。新建的12层图书馆、教学实验综合大楼将在今年7月份投入使用，大大改善该院的办学条件；新建的三栋学生公寓， 有4人间、6人间和8人间三种规格，均配备电视、电话及电扇。 其中4人间和6人间配备独立卫生间；教学大楼安装有教学信息触摸查询台和教学监控系统，教室 配备多媒体电脑、进口液晶投影机和高清晰度视频展示台等现代化教学设备，并建立了现代化语音教室、电脑微机房等公共教学设施。 校园内建有篮球场、羽毛球 场、乒乓球室等体育运动设施及文化广场；学生食堂开设了清真餐厅以满足少数民族学生就餐；校园内实行缴费、就餐、洗浴、购物等消费和图书借阅“一卡通”管理。江西中医药大学科技学院教学特色
西中医学院科技学院明确办学定位，以“为中医药事业发展服务、为经济发展和社会全面进步服务”为办学宗旨，秉承“惟学、惟人、求强、求精”的江西中医学院 校训，发扬“江中行舟，不进则退”的精神，抓住机遇，与时俱进，努力创新教育观、成才观、教学观、学习观。 重视师生的全面发展，积极推进学生的素质教育， 努力培养适应社会进步和中医药事业发展的实践型、创新型、创业型人才，坚持育人为本、质量立校、特色兴校、人才强校的发展战略，实现了又好又快的发展。卫校招生>卫校问答>江西
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