湖北初中生学护理学校的学校?初中生学护理学校的学校还是很多的，现在的教育事业一路在飞速发展，许许多多的学校都是逐渐在增设护理专业，因为社会上对于护理专业人才的需求量可以说是越来越大，但是现在学校多了也是有利有弊的，太多的学校让同学们无从选择，不知道哪一所学校更好，小编建议选择专业的卫校去就读是比较好的哦。
随州职业技术学院医护学院
学校简介
医护学院现开设有护理(中外护理就业保障班)、口腔医学技术、康复治疗技术、医疗美容技术、卫生检验与检疫技术、医药营销等6个专业，在校学生4218人。已形成普教与成教、专科与本科、高职与中职相结合，层次丰富配套齐全的办学形式。2006年医护学院被湖北省高校工委授予“思想政治教育先进单位”，2008年被全国“创争”活动领导小组授予“全国创争活动先进班组”称号。
办学规模
学院位于随州市城南新区迎宾大道中段，固定资产总值3.8亿元(不含土地重置价值)，教学仪器设备总值4000余万元，馆藏图书总量85万册，校内建有 生产性实训基地9个、实验实训室57个、校外实习基地65家。学院占地面积1400亩，建筑面积25万平方米，完善的办学条件和良好的教学质量吸引八方学子，来自全国28个省、市、自治区的近万名学生在这里求学深造。学院现有教职员工440人，其中，专任教师266人，高级职称教师68人。
先进的办学理念
按照专业培养目标的要求，始终坚持以就业为导向，以能力为本位，以改革创新为动力，以专业建设为主线，以师资建设为重心，以课程建设为龙头，以岗位需要和职 业标准为依据，以服务社会经济为目标，不断强化内部管理，提高教学质量和办学水平，为地方经济建设和我国卫生事业发展培养了一大批高素质技能型专门人才。
创新的培养模式
积极创新人才培养模式，根据学生就业岗位和职业生涯发展规律设立专业培养目标，利用我系实训中心和各生产实习基地的优势条件，护理专业积极推行“院校融通，循序渐进，3.1.1.1”的人才培养模式，其他专业积极探索适合学生的独特人才培养模式。
科学的教学改革
积极倡导“教、学、做”一体化教学模式，重视教学过程的实践性、职业性和开放性，以实践课为主线，突出教学过程中的实验、实训、实习环节，使教学与行业岗位工作实行零距离对接。这一改革体现了高等职业教育的特色，完成了由常规型培养到突出职业技能型培养的转变。
雄厚的师资力量
医护学院现有专兼职教师85人，其中“双师”素质教师69人，高级职称教师40人，青年教师具有硕士学历的24人。常年聘请武汉大学、华中科技大学、武汉同济医院、协和医院、随州市中心医院等教学和医疗一线的专家、教授20余人担任客座教授，指导和从事专业建设，承担专业课程的教学、实习指导。
丰硕的教研成果
近几年来，医护学院教师主参编的高职高专“十一五规划”教材共50多册，在省级及以上刊物发表论文120多篇，获省级科技成果进步奖两项，随州市科技进步奖一项，与行业合作开发省级科研课题8项。2008年护理专业被评为省级教学改革试点专业，2009年《康复护理技术》被评为省级精品课程，2010年成功申报楚天技能名师教学岗位2个。每年完成全科医师、全科护士、执业医师、执业护士等各类培训达3500余人次。
一流的实训条件
学院教学设施先进，专业实验室配套完备、设施齐全。建有护理技能实训中心及口腔医学技术、康复治疗技术、医疗美容技术等47个专业实验室，建筑面积3980㎡，总资产总值达760万。拥有武汉协和医院、武汉同济医院、河南洛阳正骨医院等43家校外实习、实训基地，16家产学研合作单位，5家校企合作单位。
稳定的就业保障
学院注重社会需求和教学质量，每年毕业生就业率达95%以上。8年来，已为国家输送近万名高素质技能型专门人才，其中部分已成为医疗单位的业务骨干，培养的毕业生深受用人单位好评。与北京同仁、宣武医院、解放军总医院，上海华山医院，广州军区总医院，武汉同济、协和医院等国内知名医院建立了长期的人才供求关系，同时学院培养模式也与国际接轨，截止到2010年9月，已有2名同学在英国就业，11名同学在新加坡就业，就业质量稳步提高。“十二五”期间，我国每年将有30多万医护人员的需求，也为学生提供了良好就业前景。
荣誉称号
学院先后被授予湖北省文明单位”、“全国首批节约型公共机构示范创建单位”、“湖北省节约型公共机构示范单位”、湖北省平安校园”“湖北省语言文字先进单位”“湖北大中专生社会实践先进集体”等荣誉称号。
护士是一个崇高的工作，人的出生于死亡都和护士有关系，她们有着不一样的责任，但是护士是受人尊敬的，象征着白衣天使，而且医院的薪资待遇各方面都还是很高的，希望同学们能够在学校努力奋斗去学习，护理专业需要背的知识点还是非常多的，如果同学们不花时间去学习，那么肯定就是学不好的。
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