河南2020年的卫校都学习些什么，首先，学生在卫校中主要是以学习专业性的知识为主，其次就是学生的实际操作能力了。很多的学生在初中毕业以后就打算直接出门工作，但是没有文凭，也没有技术的学生是什么也做不了的。现在的社会也是会看一个人的实际能力和文凭，所以说学习一门技术对于以后找工作都是有很大的帮助的。
临床医学专业
培养目标：热爱医学事业，具有良好职业道德、身心健康，具有较高文化素养和科学知识，具有临床医学专业必需的基本理论、基本知识和基本技能，具有对常见病、多发病进行诊断、治疗和预防、对急危重症处理能力，德、智、体、美全面发展的高素质知识技能型医疗人才。
专业核心课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物与免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、社区卫生与保健学、预防医学、全科医学等。
就业方向：各类基层医院临床医疗岗位、社区卫生服务机构、医疗服务管理咨询机构。
康复治疗技术专业
培养目标：适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代化康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。
专业核心课程：康复医学概论、康复评定技术、疾病康复、物理因子治疗技术、运动疗法技术、作业治疗技术、言语治疗技术、社区康复、康复心理学等。
就业方向：各级基层医院康复医学科、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院等;民政康复中心、残疾康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站等;特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等。
医学营养专业
培养目标：具有营养学、食品卫生学和临床医学的基本理论、知识及技能，能够对人体营养状况及膳食营养进行评价、管理和指导，能够开展营养相关疾病的预防、医院临床营养治疗及营养管理工作，能够从事特殊医学用途配方食品与功能性食品等产品营销工作的高端技能型医学营养专门人才。
专业核心课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物与免疫学、内科学、外科学、预防医学、基础营养学、食品卫生学、临床营养学。
就业方向：各级各类医院、中小学校、幼托机构、养老院、健康管理公司、特殊医学用途配方食品与功能性食品营销公司、食品生产企业、各类餐饮业等单位从事患者的营养支持、特殊人群的营养咨询、营养评价、膳食指导设计制作、健康教育、健康管理及医学相关食品的营销等工作。
不管什么学校开设的专业课一般都差不多，只有公开课有所不同，所以同学们在选择学校时最好先看学校是不是适合自己再考虑学校学习的是什么，理论知识和专业技能都是相结合的，同学们必须两则都要学习好，这样后期就业才能充分发挥出自己的优势。这样在以后的工作之中才会坐到得心应手。