在当前我国“健康中国2030规划纲要”全面推进背景下，重庆医科大学积极响应纲要精神，努力“践行体医深度融合及非医疗手段健康干预”政策的要求，发挥我校雄厚的医学教育及临床资源优势，推进体育医学学科建设工作。为适应学科建设的需要，我校体育工作部转型发展为体育医学学院。2017年3月10日下午，该院首次召开体育医学课程专家讨论会，学院体育医学课程建设及本科人才培养工作迈出坚实的第一步。
本次会议由体育医学学院副院长常青主持。常副院长向到会专家转达了学校对体育医学学科建设的战略定位及发展要求，希望各位专家集思广益，发挥我校多学科、高层次的人才优势，推动学科建设工作顺利进行。接着，课程建设专家小组组长郭建军博士在会上深入解析了体育医学的内涵和外延，提出体医融合将达成“4个合作、8个满意、3个融合”的目标。同时将自己前期研究成果与各位专家分享，为人才培养目标明确方向。
会上专家们就体育医学本科人才培养目标、专业发展方向、挖掘《体育医学》课程内涵、科学规划专业课程结构等进行了深入的讨论，与会专家从自身专业角度及实践经验出发，畅所欲言，结合专业发展前景、就业形势、学科建设规划、职业资格认证等诸多方面提出了宝贵的意见和建议，并最终取得了体育医学四年制人才培养方案的一致共识，同时明确了下学期体育医学选修课程的内容。
体育医学学院
我校体育医学学院开展教师转型培训
为适应体育医学学院建设发展的需要，提高体育教师综合素质，加强体育医学学科人才培养，体育医学学院于3月11日在缙云校区开展体育医学课程培训暨教师转型培训工作。培训会由该院体育医学课程建设专家组组长郭建军博士主讲。
郭博士在培训会上系统讲解了体育医学学科的起源与发展，阐述了国家大健康战略背景下体医结合的必要性和重要意义，介绍了体育医学与运动医学的区别，以及在临床实践中运用体育医学理论进行非药物治疗和非医疗手段运动干预的案例，包括在心脏病、糖尿病等慢性病的术后康复中的显著作用等。
在培训会的最后，体育医学学院副院长常青谈到，在学院成立之初，体育教师站在发挥体育对国民健康促进的高度，认识体育教师转型发展的必要性和重要性，希望全体教师拿出再次学习提升自我的勇气，努力实践，不怕苦、不畏难，勇于开拓创新，促进自身发展，配合学院深入贯彻国家大健康战略中关于加强体医融合的举措，为学院发展作出重医体育人的贡献。
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