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2012级学生第二次岗位体验周总结会

发布时间:2014-01-20        浏览次数:1061        返回列表
     为切实开展“实践育人”,让学生在临床真实环境中体验岗位,帮助学生了解社会、增长才干、磨练意志、培育品格,提升学习理念,变“要我学”为“我要学”。我校于2013年12月2日至27日在2012级大专生中开展了第二次岗位体验周活动,并于2014年1月16日在第二教学楼的207教室举行了“2012级学生第二次岗位体验周总结会”。学校领导、兄弟医疗单位护理部负责人、学校各教研室及职能处室负责人、带队教师代表及辅导员代表参加了会议。
 
    会议由教务处王晓情副处长主持,教务处秦丹老师首先对本次岗位体验周活动进行了总结,学生对本次活动的满意程度达到94%,本次岗位体验周有4个亮点:一是护理专业学生扩展到市一、二、四医院岗位体验,切实解决了带教教师不足、护理专业岗位体验时间跨度长等问题,助产专业到保健院见习,体现专业特色,学生收获颇丰;二是绝大多数同学的学习理念实现了从“要我学”到“我要学”的转变,更懂得了感恩理解和医学工作的严谨性,岗位体验目的已达成;三是,部分专业形成了适合本专业的岗位体验模式,比如检验专业评价中引入技能考核,两次岗位体验轮岗与定岗相结合;四是岗位体验周整体模式基本形成,三级管理模式、考核评价体系及反馈机制基本完善。其次,各教研室负责人分享了此次活动顺利、高效开展所积累的经验,也讨论了此次活动中稍显不足的地方,例如带教教师准备工作稍显不充分、应更加强学院和医院的沟通等。然后,学管处、各兄弟医院护理部负责人、带队教师代表以及辅导员代表依次对学生的体验情况进行了交流总结,大家也针对此次活动提出许多建设性意见,例如:岗位体验时间相对集中;带队教师专业化;加强与带教医院的联系和沟通等。随后,教务处李处长衷心感谢了大家对岗位体验工作的大力支持和辛勤付出,表示针对大家提出的建议,将逐条梳理,为下一步工作做铺垫,并积极探索岗课磨合、螺旋递进、医教共育的教学模式。
 
    最后,学院曾晓奇院长和黄昌平副院长对此次岗位体验活动所取得的成绩表示欣慰与高兴。曾院长感谢了各兄弟医疗单位的支持,并指出下一步的工作中我们应注意更好地引导学生体验岗位、体验社会,增强见习大纲的指导性和明确性,辅导员和公共课教师与学生共同岗位体验,进一步加强实践育人,体现我校人文特色。
2012级学生第二次岗位体验周总结会

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