为进一步转变教育教学思想观念，引导教职工学习运用教育教学基本理论，练好教学基本功，提高学识、教学、管理水平，促进人才培养质量的整体提升，2014年2月19日至20日，四川卫生康复职业学院开展了以“着力内涵建设、提升服务能力”为主题的教研室主任“说专业”、教师“说课”、职能处室负责人“说管理”、行政管理工勤人员“说岗位”的业务竞赛活动。
竞赛活动开始，学院院长曾晓奇以“浅谈办学思路”为题首先“说办学思路”，他分析了学院作为高校存在的差距，为更好发挥高校培养人才、科技创新、服务社会、文化传承的功能，曾院长提出大学的构成要做到两个“5”，即“大家、大胸怀、大雅、大舞台、大基业”和 “学科、学者、学问、学风、学生”。曾院长围绕将学院建成西部独具特色的医学类高职院校的目标，深度剖析了学院的办学思路：一是要更新和深化办学理念；二是要改善内部治理结构；三是要加强国际合作；四是要加快学院新校区建设。
学院各职能处室、教研室负责人及教职工245人分10个小组展开了为期两天的业务竞赛。全体参赛教职工利用假期时间，认真思考，精心准备，比赛现场自信沉着、严谨有序、高潮不断，纷纷以标准的普通话，精彩的演说，扎实的功底，赢得了同事们的普遍认可和热烈的掌声。经过激烈竞争，10个小组共评出一等奖10名，二等奖22名，三等奖32名。
两天的竞赛活动，在院领导高度重视、全体教职工悉心准备下，取得了圆满成功。参赛教职工整体水平较上一届有了明显提高：一是全体教职工统一认识，高度重视，态度认真，准备充分；二是首次尝试教师说课程、说单元，教学设计完整，准确把握重难点，深入分析教材学情，同时对接行业，可操作性强；说课时结构更加完整，语言富有感染力。三是行政工勤说岗位重点突出，能深度剖析、反思工作，同时具有创新思维。竞赛活动启迪了思维，凝聚了力量。通过竞赛，既锻炼了教职工自身综合能力，又增进了教职工之间的相互了解，全院传帮带蔚然成风。
通过此次活动，全院教职工进一步明确了学校办学思路，转变了教育教学理念，促进了内涵建设，优化了工作流程，为迎接人才培养工作评估奠定了扎实基础。
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